题目内容

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

探究目的
 

实验操作
 

实验现象
 

得出结论
 

比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
体的多少
 

取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
 


 


 


 


 


 

空气中氧气的含量比呼出气体中的多
 

探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气 体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把...
练习册系列答案
相关题目

如图，小芹做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里。

(1)用__________吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到的现象是________________。

(2)实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是____________________________。

(3)小芹同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是______________________________。

胶头滴管滴有酚酞试液的滤纸条由管口向管底逐渐变红便于观察实验现象把无色酚酞试液滴在棉花上，把氨水滴在滤纸条上 【解析】 (1)一般用胶头滴管取用少量液体，氨分子不断运动，向四周扩散能使酚酞试液变红； (2)为了便于观察，通常铺一层白纸； (3)可能把酚酞试剂和浓氨水的位置颠倒了，即把无色酚酞试液滴在棉花上，把氨水滴在滤纸条上。

判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化，其依据是（ ）

A. 病毒的大小是否改变 B. 病毒的形状是否变化

C. 病毒是否离开宿主细胞 D. 是否有新物质生成

D 【解析】 判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C均是描述了病毒的不同形态或大小等，属于物理变化；而选项D符合化学变化的判断标准。故选D。

化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于13153I和12753I的说法错误的是

A．各一个原子相比较，质子数相同 B．各一个原子相比较，中子数相同

C．各一个原子相比较，核外电子数相同 D．属于同种元素

B 【解析】 试题 A两个符号都表示质子数为53的碘元素的原子。此项正确。B两原子的质子数相同，但左上角的数值不同。所以它们的中子数不同。此项不正确。C在原子中，核外电子数=质子数，所以两原子的核外电子数相同。此项正确。D元素的种类是由其原子的质子数（核电荷数）决定的。两原子的质子数相同，属于同种元素。此项正确。所以应选B项。

下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是

A. 氯、碳、钙、铜 B. 氢、汞、铁、银

C. 钠、镁、氧、氮 D. 锰、硫、锌、钡

A 【解析】 A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确；B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故...

下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、铜的颜色、状态等性质不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质； B、金刚石的硬度不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质； C、氮气在常温下是气体不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质； D、铁在潮湿的空气中容易生锈，属于铁的化学性质． 故选：D．

我国是全球海域可燃冰试开采连续产气时间最长的国家。已知某种可燃冰的化学式为CH4•8H2O，请回答下列问题。

（1）这种可燃冰的相对分子质量是_____；

（2）这种可燃冰中各元素的质量比为C：H：O=_____（填最简整数比）

（3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为_____。

1603：5：327.5% 【解析】 本题考查了化学式的计算。根据化学式的意义进行分析解答。 （1）由可燃冰的化学式为CH4•8H2O，则相对分子质量为12+1×4+8×（1×2+16）=160； （2）这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是：12：（1×20）：（16×8）=12：20：128=3：5：32； （3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为×100%=7.5%。 ...

实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（　　）

选项

实验目的

实验方案

A

区分羊毛和棉花

灼烧，闻气味

B

鉴别NH4Cl和KCl

加熟石灰研磨，闻气味

C

除去CO中混有的CO2

将混合气体通过灼热的氧化铜粉末

D

Fe粉中混有CuCl2

加入足量的水，过滤

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、取样分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，实验方案设计合理，故A正确；B、取样加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，实验方案设计合理，故B正确；C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，除去的是CO，不是CO2，不符合除杂的原则，故C错误；D、样品加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，铁能和氯化...

下列实验操作正确的是（   ）

A. CO2验满 B. 收集O2

C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸

B 【解析】 A、气体的验满时应该将燃着的木条伸到集气瓶口，故A错误；B、利用如图装置收集氧气时，氧气从短管进，长管出，故B正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，不要碰触到试管壁，故C错误；D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故D错误。故选B。

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