某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示.A.B是两个系在玻璃导管一端的气球.C是胶头滴管.经检验该装置气密性良好.若锥形瓶和胶头滴管中分别装入相应的试剂组合.充分振荡后.气球会发生相应的变化.(请写出符合要求的试剂组合.但所用方案的原理不能重复!)(1)若A球迅速膨胀而B球无明显变化.则锥形瓶与滴管中的试剂可能的组合是:① . .② . .(2)若B 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示。A、B是两个系在玻璃导管一端的气球，C是胶头滴管。经检验该装置气密性良好。若锥形瓶和胶头滴管中分别装入相应的试剂组合（假设药品均足量），充分振荡后，气球会发生相应的变化。

（请写出符合要求的试剂组合（仅写两种），但所用方案的原理不能重复！）

（1）若A球迅速膨胀而B球无明显变化，则锥形瓶与滴管中的试剂可能的组合是：① 、，② 、。

（2）若B球迅速膨胀而A球无明显变化，则锥形瓶与滴管中的试剂可能的组合是：

① 、，② 、。

练习册系列答案

相关题目

金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列说法正确的是

A．M可能是铝

B．Ag的金属活动性比M强

C．反应前后M的化合价发生了改变

D．在金属活动性顺序里，M一定排在氢前

鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是

	实验目的	方案设计
A	鉴别硬水与软水	加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况
B	除去CO2混有的少量CO	通入过量氧气，点燃
C	鉴别奶粉与淀粉	滴加碘水，观察颜色变化
D	除去CuO粉末中混有的少量C粉	在足量空气中灼烧

下列实验方案不能达到目的是

A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2

B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒

C．用点燃的方法除去CO2中的CO

D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体

在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是

A．

研究可燃物燃烧的条件

B．

研究蒸发快慢影响的因素

C．

研究空气中氧气的含量

D．

研究种子萌发的条件

一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液．下列有关的量不随水的质量改变而改变的是

A．溶液质量分数 B．溶液的pH

C．氢氧化钠的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的质量

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液

B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件

C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液

D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应

请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：

（1）闻到食物的香味，说明分子；

（2）飘散的烟尘主要对造成污染；

（3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是。

玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液

【提出问题】他们要探究的问题是。

【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒。

【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验

【记录和解释】

（1）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。

（2）请写出组合③的化学方程式。

【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或生成时，复分解反应才可以发生。

【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。

【实验1】探究沉淀的成分。

【提出猜想】I．沉淀只有硫酸钡 II．沉淀只有碳酸钡 III．沉淀中含有硫酸钡和碳酸钡

梅梅取少量沉淀于试管中，滴加（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想III是正确的。

【实验2】探究清液的成分。

①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。

②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴，有白色沉淀产生。

【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是（指示剂除外）。

【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐 (写化学式）。

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