题目内容

19.根据所学化学知识完成下列各小题:
(1)日常生活中用煮沸方法降低水的硬度.
(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻值食物中的水分流失,还能隔绝氧气,防止食物腐败.但大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染,所以要控制使用.
(3)蜡烛置于空气中没有燃烧,原因是温度达不到着火点,用灯帽盖灭酒精灯利用了灭火原理的隔绝空气(氧气).

分析 (1)根据硬水软化的方法来分析;
(2)保鲜膜可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝氧气,防止食物腐败;大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染;
(3)根据燃烧的条件和灭火的方法分析.

解答 解:(1)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度.故填:煮沸.
(2)保鲜膜可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝氧气,防止食物腐败;大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染;
故答案为:氧气;白色污染
(3)蜡烛是可燃物,在空气中有氧气,不能燃烧是因为温度没有达到蜡烛的着火点;用灯帽盖灭酒精灯利用了灭火原理的隔绝空气(氧气).
故答案为:温度达不到着火点;隔绝空气(氧气).

点评 化学来源于生活,又服务于生活,此类考题经常出现在中考中,同时可激发同学们学习化学的兴趣.

练习册系列答案
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9.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的,另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素.
【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
Ⅰ.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
Ⅱ.二氧化碳和二氧化硫一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3).请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲同学和乙同学设计实验方案进行探究.
【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验(部分装置在图中略去);

【探究与结论】(2)图C装置的作用是除去二氧化硫.
(3)实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素③①.(填序号)
①B中稀高锰酸钾溶液褪色           ②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
③D中澄清石灰水变浑浊             ④D中澄清石灰水不变浑浊
(4)实验过程中必须控制好通入气体的速率,以防止反应不充分产生CO.一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理,尾气处理可采用的方法是点燃或收集.
(5)假设实验过程中每一步均能充分反应,且S、C分别转化为SO2、CO2,不考虑水蒸气影响,5g煤粉样品充分反应后,B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g,则该煤粉样品含硫量为10.0%(结果精确到0.1%)
【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验,以证明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你认为乙同学的设计是否合理?否.(填“是”或“不是”)其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊,该实验不能说明煤燃烧产生二氧化碳.
(7)为了减少酸雨的形成,你有什么好的建议?使用清洁能源,煤炭在使用进行脱硫处理
(8)如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画,请根据你的理解判断以下叙述正确的是②③.
①玉米汁可用作汽车燃料
②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机.

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