题目内容

如图所示，实验中水的作用是
 
；铜片上的红磷没有燃烧起来是因为
 
．
考点：燃烧与燃烧的条件
专题：实验性简答题
分析：在实验中，水既能隔绝空气，又能起到加热的作用；根据燃烧的条件分析铜片上的红磷没有燃烧起来的原因．
解答：解：由图示可知，实验中水的作用是将水中的白磷与空气隔绝，又对铜片起到加热的作用；
铜片上的红磷没有燃烧起来是因为红磷的着火点较高，温度没有达到着火点．
故答为：将水中的白磷与空气隔绝，又对铜片起到加热的作用；
红磷的着火点较高，温度没有达到着火点；
点评：本题主要考查了燃烧的条件，属于基础的知识．会用燃烧的条件分析一些燃烧和灭火现象．
练习册系列答案
相关题目
关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是．
①；②Fe3+；③3H；④SO3
A．①中的数字“3”表示铝原子有三个电子层
B．②中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价
C．③中的数字“3”表示三个氢原子
D．
 
．
某同学用托盘天平称药品的质量时，将药品和砝码的位置放反了，待平衡时称的药品的质量为8.2g，则药品的实际质量为
 
．
锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：

（1）锶属于
 
元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）锶元素的质子数为
 
，相对原子质量为
 
．
（3）图中属于锶离子结构示意图的是图
 
（1、2），锶离子符号为
 
．
（4）锶元素的化学性质与镁元素的化学性质相似，原因是
 
．
如图所示，是一组研究可燃物燃烧条件的对比实验，可燃物燃烧所需的条件是什么？
请你仔细观察如图，说出它所反映的环境问题是什么？然后提出两点合理化建议．
（1）环境问题是
 
．
（2）两点建议是①
 
②
 
．
在实验室中可选择图装置制取气体．

（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式
 

（2）制取CO2的其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是
 

（3）若用金属与某酸溶液反应来制取氢气，应选择以上
 
装置（写出一套即可）
（4）怎样检查A中发生装置的气密性？
 

（5）若用D装置收集二氧化碳气体验满的方法是
 
．
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，回答下列问题：
（1）指出图中标号仪器名称：①
 
②
 

（2）改正装置图中的两处错误：
 
，
 
．
（3）实验室制取氧气主要有以下操作步骤：
A．将导管从水槽中取出 B．熄灭酒精灯
C．收集氧气                D．检验装置的气密性
E．装药品，组装、固定仪器
F．将充满水的集气瓶倒在水槽中，点燃酒精灯给试管加热
请将操作序号按正确的顺序排列：
 

（4）实验过程中出现下列情况的可能原因是：
①水槽中的水呈现紫红色
 
；
②实验结束时，水槽中的水沿导气管进入热的试管中，使试管炸裂：
 

（5）①中发生反应的文字表达式（或符号表达式）是
 
，属于
 
反应类型．
（6）收集氧气时可用排水法收集，是因为
 
，也可用
 
法收集，是因为
 

（7）氧气验满方法是
 
．
下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：

请回答：
（1）写出相应标号仪器的名称①
 
，②
 
．
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是
 
（填序号）；如果用E装置收集氧气，气体应从
 
（填“a”或“b”）进入．
（3）写出实验室用该方法制取氧气的化学方程式
 
，所属的基本反应类型为
 
．
（4）观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了
 
（填化学式）的固体小颗粒的缘故．

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