题目内容
通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是
①火焰的温度最高处是外焰
②蜡烛的燃烧能生成CO2
③燃烧能发光、发热
④燃烧发生了化学变化
[ ]
A．只有①②③
B．只有②③④
C．只有④
D．①②③④
答案：D
练习册系列答案
相关题目
21、小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | ______ | 石蜡中一定含有 氢元素 | 根据实验______ 可以推测出实验结论． |
| 点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 | 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 | 石蜡中一定含有 ______元素 |
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．
科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
归纳：你得出结论的依据是：______．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | ______ | 石蜡中一定含有 氢元素 | 根据实验______ 可以推测出实验结论． |
| 点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 | 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 | 石蜡中一定含有 ______元素 |
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．