题目内容

任何化学反应都符合质量守恒定律，为什么如图实验装置反应前后天平不平衡，请你分析造成这种现象的原因：
①
 
；
②
 
．
考点：质量守恒定律及其应用
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
解答：解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，生成的氧气一部分进入气球中，气球膨胀，产生向上的浮力，导致天平不平衡．
故填：过氧化氢分解生成氧气；气球中的氧气会导致气球产生向上的浮力．
点评：化学反应都遵循质量守恒定律，只要实验设计科学、合理，就能够得出正确的结论．
练习册系列答案
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某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验．
实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是
 
，通过上述实验，得出的结论是
 
．

（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是
 
，这一现象说明 B烧杯的作用是
 
．
实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是
 
此现象说明了：
 

如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．查阅相关资料可知：
已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量．③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5．由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是
 

实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线
 
（“高”“低”“相平”），这一现象说明了
 
，同时还可以说明
 
．
实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：

（l）写出如图装置中仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）该反应的文字表达式是
 
．
（3）若要制取氧气时发生装置可选择
 
（填装置字母标号，下同），要收集较纯净的氧气时选用
 
，收集好氧气的集气瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是
 
．
（4）用排水集气法收集完毕后，应先
 
，然后
 
，防止
 
．
（5）如果用过氧化氢制氧气，一定不需要上面装置中的
 
（填仪器编号），该反应的文字表达式是
 
．
元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（　　）
A、该元素的原子序数为20
B、该元素属于非金属元素
C、该元素的原子核外有20个电子
D、该元素的相对原子质量为40.08
氧气是生产生活中重要的物质．氧气能跟许多物质发生反应．木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为
 
；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，
 
．
在以下①洁净的空气 ②液态氧 ③冰水混合物 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥铁水 ⑦氮气 ⑧氧化铁，8种物质中属于单质的有
 
（填序号，下同）；属于化合物的有
 
．
某物质的化学式为C9H14O（NH2）2，碳、氢、氧的原子个数比为
 
．
某同学利用如图所示的A、B、C三个装置连接成一套制取并检验二氧化碳气体的装置，试回答下列问题：
（1）图中编号仪器的名称是：
①
 
；     ②
 
；
（2）装置C中的溶液是（填化学名称）
 
；
（3）整套装置连接的正确顺序为（填导管口的字母）
 
．
（4）装置A中发生反应的化学方程式是
 
．
请结合物理与化学方法，鉴别三种化学肥料碳酸氢铵、磷矿粉、硫酸钾，请写出具体的实验操作和产生的现象及结论．

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