题目内容
从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。
(1)“丝绸之路”把中国的丝绸传入西方。丝绸裁剪缝制的过程是_______(填“物理”或“化学”)变化;
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油是由多种化合物组成的_______(填“混合物”或“纯净物”);天然气燃烧的化学反应方程式为___。
下列变化属于化学变化的是( )
A. 汽油挥发 B. 制作石器 C. 矿石粉碎 D. 煤炭燃烧
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验,请回答:
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(1)写出有编号仪器的名称:①____________;②____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时,应选用的发生装置是______ (填装置序号),水槽中出现紫红色,最可能的原因是________________。
(3)小明同学欲探究氧气的性质,为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象,应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号),在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了,分析最有可能操作失误的原因是_________________。
(4)某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃,其原因是______________。
(5)若选用F装置进行收集氧气,那么进气口应是_______(填“a”或“b”),验满的方法是__________。
(6)小李同学说:“课外资料上看到,实验室制取硫化氢气体(H2S)收集装置使用C,由此可知则硫化氢气体性质________________;实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B,可推测应用_______反应。
A.块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸
B.CH3COONa固体和碱石灰固体
C.硫粉和氢气
下列物质由原子直接构成的是
A. 铜 B. 水 C. 大理石 D. 氯化钠
下图是实验室制取气体的一些常见装置,请根据装置图回答下列问题。
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(1)仪器a的名称是__________。 实验室用A装置制氧气的化学方程式为______________,收集较纯净氧气可选择的装置是________。
(2)化学兴趣小组的同学又设计了如右图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
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①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是_____ (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入___________,当观察到烧杯中____________时,说明二氧化碳与水发生了反应。
根据下表信息,相关说法正确的是( )
温度/ ℃ | ||||
溶解度 | ||||
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
20 | 36.0 | 34.0 | 37.2 | 31.6 |
40 | 36.6 | 40.0 | 45.8 | 63.9 |
60 | 37.3 | 45.5 | 55.2 | 110 |
A. 20 ℃时,NaCl 的溶解度为 36.0
B. 40 ℃时,KCl 饱和溶液的溶质质量分数为 40%
C. 40 ℃时,向 100 g 水中加入 50 gNH4Cl 充分溶解,溶液质量为 145.8g
D. 60 ℃时降温到 20 ℃时,KNO3 和 KCl 的饱和溶液析出晶体较多的是 KNO3
我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列生产生活中的变化属于化学变化的是
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A. A B. B C. C D. D
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入过量的铜粉,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
(1)用正确的化学用语填空:
①2个镁原子__②3个氮分子__③四氯化碳__
(2)已知铝原子的结构示意图如图,则铝原子核中的质子数为__;反应中易__(填“得到”或“失去”)电子,铝离子符号为__.
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