题目内容
对于质量守恒定律的解释正确的是( )A.化学反应前后原子种类不变,原子数目改变
B.化学反应前后原子种类改变,原子数目改变
C.在化学反应中反应物和生成物的分子数不变
D.在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变、原子数目也没有增减
答案:D
练习册系列答案
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(1)如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷,来测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒定律的实验.
①白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败.导致瓶塞被冲开的原因是什么?
②为了防止瓶塞被冲开,你能将实验作如何的改进?
③实验时,用加热后的玻璃棒点燃白磷,你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗?
(2)已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:2Al2O3
4Al+3O2↑对于解答:“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题,
小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法:
| 小倩同学的解法 | 小明同学的解法 |
| 解:设生成的铝质量为X 2Al2O3 204108 10t X X=5.3t 答:最多可生产5.3t铝 | 解:氧化铝中铝元素的质量分数为 铝的质量为10t×53%=5.3t 答:最多可生产5.3t铝 |
①你认为他们的解题思路和方法都正确吗?并说明理由.
②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?并说明理由.
③请你把②的正确解法写出来.
(1)如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷,来测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒定律的实验.
①白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败.导致瓶塞被冲开的原因是什么?
②为了防止瓶塞被冲开,你能将实验作如何的改进?
③实验时,用加热后的玻璃棒点燃白磷,你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗?
(2)已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:2Al2O3
4Al+3O2↑对于解答:“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝?”一题,
小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法:
请回答下列问题:
①你认为他们的解题思路和方法都正确吗?并说明理由.
②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?并说明理由.
③请你把②的正确解法写出来.
①白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败.导致瓶塞被冲开的原因是什么?
②为了防止瓶塞被冲开,你能将实验作如何的改进?
③实验时,用加热后的玻璃棒点燃白磷,你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗?
(2)已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:2Al2O3
小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法:
| 小倩同学的解法 | 小明同学的解法 |
| 解:设生成的铝质量为X 2Al2O3 204108 10t X X=5.3t 答:最多可生产5.3t铝 | 解:氧化铝中铝元素的质量分数为 铝的质量为10t×53%=5.3t 答:最多可生产5.3t铝 |
①你认为他们的解题思路和方法都正确吗?并说明理由.
②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?并说明理由.
③请你把②的正确解法写出来.
质量守恒定律已被无数的实验证实.在用白磷燃烧的实验验证这一定律时,细心的小亮同学发现,老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞.这是为什么?敞口进行实验是什么结果?为探究这一问题,小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验,并得出了结论.
(1)下面是他们进行的两个探究实验报告单,请根据你的分析将下表空白处填写完整.
(2)他们还进行了实验三:燃烧过程和冷却过程容器始终敞口,你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是______,你做此推测的理由是______.
(3)下面是小亮和同学们实验后的结论和体会,请你补全.
结论:白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律.
体会:①实验条件控制对于化学实验很重要;②上述对比实验说明,该实验对容器的要求为______.
(1)下面是他们进行的两个探究实验报告单,请根据你的分析将下表空白处填写完整.
| 实验序号 | 实验条件控制 | 最后称得质量与反应前比较 | 解 释 |
| 实验一 | 白磷燃烧时敞口,燃烧完毕盖紧胶塞至冷却 | 偏小 | 生成物______(填化学式)的小颗粒从瓶内逸出 |
| 实验二 | 白磷燃烧时盖紧胶塞,冷却后打开胶塞再称量 | 偏______ | 打开瓶塞后,______进入瓶内 |
(3)下面是小亮和同学们实验后的结论和体会,请你补全.
结论:白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律.
体会:①实验条件控制对于化学实验很重要;②上述对比实验说明,该实验对容器的要求为______.