题目内容
5.用化学用语填空.(1)2个氢分子2H2
(2)三个亚铁离子3Fe2+
(3)4个铵根离子4NH4+
(4)氧化铁Fe2O3
(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.
分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
(5)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为2H2.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个亚铁离子可表示为:3Fe2+.
(3)由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;4个铵根离子可表示为:4NH4+.
(4)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Fe2O3.
(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案为:(1)2H2;(2)3Fe2+;(3)4NH4+;(4)Fe2O3;(5)$\stackrel{+2}{Mg}$O.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
| A. | 化学创造了众多的人造物质,使世界变得更加绚丽多彩 | |
| B. | 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学 | |
| C. | 道尔顿发现了元素周期律,使化学学习和研究变得有规律可循 | |
| D. | 原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 |
| 物质 | 石灰石样品 | 消耗稀盐酸 | 反应后剩余物 |
| 质量 | 12g | 75g | 82.6g |
| A. | 鸡蛋清:7.6~8.0 | B. | 葡萄汁:3.5~4.5 | C. | 牛奶:6.3~6.6 | D. | 苹果汁:2.9~3.3 |
| A. | 水银 | B. | 黄金 | C. | 硬铝 | D. | 红磷 |
(1)【猜想假设】
①猜想一:该溶液没有变质,为NaOH溶液.
②猜想二:该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.
③猜想三:该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
(2)【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 | 若溶液变红,则猜想二不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠也可以使酚酞变成红色. | |
| 第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,则猜想一不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想二还是猜想三成立. | |
| 第3组 | 第一步:图1 第二步图2 | 若滤液不变红,则猜想二成立;若滤液变红,则猜想三成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将第二组实验沉淀之后取滤液 |
(3)【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
(4)【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:
用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
①若甲装置中充入的气体是CO2,则可能发生反应的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(任写一个)
②若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是Zn.(任写一种)