题目内容
26、填写下表
（1）
（2）
（3）
（1）
将可燃物与空气或氧气隔绝
；（2）
使温度降低到可燃物着火点以下
；（3）
使可燃物与火源隔离
．分析：灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．
解答：解：（1）盖上灯帽可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的．故填：将可燃物与空气或氧气隔绝．
（2）高压水枪喷水灭火时，水蒸发时吸收热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．故填：使温度降低到可燃物着火点以下．
（3）森林着火时将部分树木砍掉，可以防止火势蔓延，移走可燃物可以达到灭火的目的．故填：使可燃物与火源隔离．
（2）高压水枪喷水灭火时，水蒸发时吸收热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．故填：使温度降低到可燃物着火点以下．
（3）森林着火时将部分树木砍掉，可以防止火势蔓延，移走可燃物可以达到灭火的目的．故填：使可燃物与火源隔离．
点评：解答本题要充分理解灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
某化学兴趣小组探究物质燃烧的条件及铁燃烧现象．
[提出问题1]物质燃烧需要什么条件？
[猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验1]
| 验 证 | 对比试验 | |
| 假设1 | 示例：加热烧杯，烧杯不可燃 | 点燃蜡烛，蜡烛可燃 |
| 假设2 | 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | ______ |
| 假设3 | 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | ______ |
[提出问题2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
[查阅资料1]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
[设计与实验2]小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．
请你分析回答：
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | ||
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 |
回答下列问题：
（1）将两个[设计与实验]表格中的有关内容填写完整：
（2）完成化学反应方程式：
①铁在氧气中燃烧：______；
②镁在二氧化碳中燃烧：______．
（3）完成本探究活动，你对“燃烧”有什么新认识？______．
（4）设计对比实验的关键是什么？______．
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质对应的物理性质。
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
| 对应物理性质 | ① | ② | ③ |
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填字母序号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 ；
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
；
（5）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
（6）石灰石用途非常广泛。可以用来吸收或火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，请将反应的化学方程式补充完整：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO3+2