题目内容
空气和水都是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
(2)自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶于水时与水作用生成次氯酸和盐酸.某自来水厂净化过程步骤如下:
河水(硬水)--→加明矾--→过滤--→活性炭吸附--→通氯气--→自来水配送
①能加速悬浮物沉降的步骤为
②能杀菌、消毒的步骤为
③活性炭的作用是
④包含化学变化的步骤有
⑤“过滤”要用到下列仪器中的
⑥经以上步骤净化后的水是
⑦每个公民都应该爱护水资源,现在就防止水体污染和节约用水两方面,说说在生活中你能做到的.防止水体污染方面:
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸
,它还能支持燃烧
支持燃烧
(填写氧气一用途).(2)自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶于水时与水作用生成次氯酸和盐酸.某自来水厂净化过程步骤如下:
河水(硬水)--→加明矾--→过滤--→活性炭吸附--→通氯气--→自来水配送
①能加速悬浮物沉降的步骤为
加明矾
加明矾
; ②能杀菌、消毒的步骤为
通氯气
通氯气
;③活性炭的作用是
吸附作用
吸附作用
,在农村,常用木炭
木炭
代替活性炭④包含化学变化的步骤有
通氯气
通氯气
;⑤“过滤”要用到下列仪器中的
①③④⑦
①③④⑦
(填序号)①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯,如果实验时过滤后,效果不明显,可能的原因是滤纸破损;液面高于滤纸边缘;没有用玻璃棒引流
滤纸破损;液面高于滤纸边缘;没有用玻璃棒引流
(填写三条);⑥经以上步骤净化后的水是
软水
软水
(“硬水”或“软水”),要检验你的说法是否正确可以加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
(填写实验操作方法),则此水为软水;如果是硬水,我们可以通过加热煮沸
加热煮沸
的方法降低水的硬度.⑦每个公民都应该爱护水资源,现在就防止水体污染和节约用水两方面,说说在生活中你能做到的.防止水体污染方面:
不用含磷的洗衣粉
不用含磷的洗衣粉
;节约用水方面:用洗菜水浇花
用洗菜水浇花
.分析:氧气的化学性质是:氧化性和助燃性,因此氧气的用途是:支持燃烧和供给呼吸;明矾能使较小的颗粒变成较大的颗粒,而沉降下来,起净水作用;氯气能杀菌、消毒,属于化学变化;活性炭和木炭都具有吸附作用;“过滤”要用到的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,如果实验时过滤后,效果不明显,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、没有用玻璃棒引流;硬水和软水的检验方法是:加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.如果是硬水,我们可以通过加热煮沸,降低硬度;防止水体污染的方法有:不用含磷的洗衣粉,合理的使用化肥和农药等;节约用水方面:用洗菜水浇花,随手关水龙头等.
解答:解:(1)氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸,故答案为:供给呼吸;支持燃烧
(2)明矾能使较小的颗粒变成较大的颗粒,而沉降下来,起净水作用;氯气能杀菌、消毒,属于化学变化;活性炭和木炭都具有吸附作用;“过滤”要用到的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,如果实验时过滤后,效果不明显,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、没有用玻璃棒引流;硬水和软水的检验方法是:加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.如果是硬水,我们可以通过加热煮沸,降低硬度;防止水体污染的方法有:不用含磷的洗衣粉,合理的使用化肥和农药等;节约用水方面:用洗菜水浇花,随手关水龙头等.故答案为:加明矾;通氯气;吸附作用;木炭;通氯气;①③④⑦;滤纸破损;液面高于滤纸边缘;没有用玻璃棒引流;软水;加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;加热煮沸;不用含磷的洗衣粉;用洗菜水浇花;
(2)明矾能使较小的颗粒变成较大的颗粒,而沉降下来,起净水作用;氯气能杀菌、消毒,属于化学变化;活性炭和木炭都具有吸附作用;“过滤”要用到的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯,如果实验时过滤后,效果不明显,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、没有用玻璃棒引流;硬水和软水的检验方法是:加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.如果是硬水,我们可以通过加热煮沸,降低硬度;防止水体污染的方法有:不用含磷的洗衣粉,合理的使用化肥和农药等;节约用水方面:用洗菜水浇花,随手关水龙头等.故答案为:加明矾;通氯气;吸附作用;木炭;通氯气;①③④⑦;滤纸破损;液面高于滤纸边缘;没有用玻璃棒引流;软水;加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;加热煮沸;不用含磷的洗衣粉;用洗菜水浇花;
点评:本考点考查了氧气的用途、水的净化、硬水与软水的区分、环境保护等,要注意过滤的仪器和注意事项,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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