题目内容

将固体Cu2(OH)2CO3隔绝空气加热一段时间后，进行冷却，测得剩余固体中含有的铜元素质量与氧元素的质量之比可能为

A．8∶5 B．2∶1 C．8∶3 D．8∶1

练习册系列答案
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下列有关分子、原子和离子说法正确的是

A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子

B．原子的最外层电子数决定元素的种类

C．氯化钠是由离子构成的化合物

D．分子间有一定的间隔，原子间没有间隔

右图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你推测

该气体的物理性质 、 （填序号）

A．难溶于水 B．易溶于水

C．密度比空气大 D．密度比空气小

（5分）在①铜 ②河水 ③空气 ④液态氮 ⑤二氧化硫 ⑥锰酸钾等六种物质中，是混合物的有_________(填序号，下同)，是氧化物的有________，是化合物的有________，是金属单质的有__________，是非金属单质的有__________。

善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下对应完全正确的一组是

A

物质的性质与用途

B

安全常识

N2性质稳定——可作灯泡填充气

乙醇具有可燃性——可作燃料

石墨很软——可作电极

假酒中毒——由甲醛引起

煤矿爆炸——由瓦斯引起

假盐中毒——由NaNO2引起

C

元素与人体健康

D

日常生活经验

缺维生素C——易引起坏血病

缺钙——易骨质疏松或得佝偻病

缺碘——易甲状腺肿大

食品干燥剂——常用CuO

蚊虫叮咬——涂肥皂水

鉴别羊毛纤维——点燃嗅闻有烧毛发味

下列滴管使用或放置图示正确的是

下列操作方法正确的是

A．用酒精灯火焰直接加热烧杯

B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞

C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜

D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

（5分）超市中的许多食物用塑料保鲜膜包装后出售。塑料保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；B杯中的现象是 ；而C杯中的水量减少较多。

【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因 ；

【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败。

【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

【设计实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此可知制作保鲜膜的材料是 （填“热塑性”或“热固性”）塑料。

【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成 ，所以要控制使用。

只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克．已知铜的氧化物有CuO和Cu2O，下列说法正确的是

A．固体组成只有两种情况

B．固体的组成一定是 CuO和Cu2O的混合物

C．固体的可能组成是 Cu2O

D．若固体样品由两种物质组成，则其中一种物质的质量分数5/9

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