题目内容
某校老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊。请你参与并回答下列问题：
(1)李亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，王强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为________(填序号)；
A．降低了木柴的着火点 B．增加了空气中氧气的含量 C．增大了木柴与氧气的接触面积
(2)胡军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于__________(填“硬”或“软”)水；
(3)欧阳诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便。此原理与化学实验操作中的____________相同；
(4)野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火。请你推荐一种简单易行的灭火方法__________________________（2分）。
(1) C （2） 硬 （3） 过滤 （4） 用水浇灭或用沙土扑盖等(2分)
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案实验室有三种化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、
B、C，并进行如下实验（此处用箭头表示得出实验结论）:
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根据上述实验回答：
（1）写出三种化肥的名称：A ；B ； C 。
（2）如果实验Ⅱ中B、C两样品没有另取，对实验结果 （填“有”或“无”）影响。
（3）常温下如要鉴别B、C两种样品， （填“能”或“不能”）采取闻气味的方法。
（4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为 。
为了应对全球气候变暖，各国都倡导低碳经济和低碳生活，所谓“低碳”就是减少二氧化碳的排放．下列各项不属于“低碳”的是（ ）
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| A． | 控制高耗能产业的规模 | B． | 开发和使用绿色能源 |
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| C． | 大力植树造林 | D． | 出行时多乘公交车，少开私家车 |
我们的生活离不开化学。 为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分，刘明做出了以下的猜想：
猜想1：该粉末是木炭粉 猜想2：该粉末是铁粉
猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
刘明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格。
| 试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
| 实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 黑色粉末变成红色 | 猜想1： |
| 实验2 | 加入足量的 | 黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生 | 猜想2：成立 |
| 实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3： |
交流与反思：
（1）写出实验2中发生的化学方程式_______________________,该反应属于_______反应。
（2）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是 ，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 （填物质的化学式）。
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