下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是 A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来 B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下.镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是

A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来

B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强

C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度

【解析】

试题分析：A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来能用金属活动性顺序说明只有活泼的金属才能把不活泼的金属置换出来；B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强不能用金属活动性顺序解释；C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气说明金属铜的活动性比氢的弱能用金属活动性顺序解释； D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度说明镁的活动性比锌的强；故选B

考点：金属活动性顺序的应用

练习册系列答案

相关题目

能用无色酚酞区别开的一组溶液是

A．稀盐酸和稀硫酸 B．石灰水和雨水

C．纯碱溶液和稀氨水 D．食盐水和蔗糖水

（7分）Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

①从a端通入二氧化碳

②从分液漏斗中滴加适量水

③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

④从b端通入氮气；实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为。

Ⅱ．另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

[假设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

下列实验基本操作中，正确的是

(3分)下图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质)。

回答下列问题：

（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有种；

（2）该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为；

（3）上图中某元素的粒子结构示意图为，其微粒符号可表示为A2-，则m的值为。

对生活中下列现象的解释错误的是

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快
B	6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中	气体分子间间隔大，易于压缩
C	在无外力下，花粉会在平静的水面上移动	分子在不断运动
D	自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂	分子受热，体积变大

（14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号）；写出其反应的化学方程式。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；写出其反应的化学方程式。

（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是，若用F装置收集O2，当观察到现象时，证明气体已集满。

（5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ② 。

下列实验操作先后顺序正确的是

A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品

B．检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中

C．实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出

D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口

当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注，南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源，其中天然气的主要成分是 (填化学式)，其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是

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