在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯.烧杯中装有等质量等溶质质量分数的足量稀盐酸.在左边烧杯中加入10g碳酸钙.要使天平再次保持平衡.在右边烧杯中加入下列物质及质量为( )A. 6.4g 铜 B. 4.4g铁 C. 10g 碳酸氢钾固体 D. 10g氢氧化钠固体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量等溶质质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入10g碳酸钙，要使天平再次保持平衡，在右边烧杯中加入下列物质及质量为( )

A. 6.4g 铜 B. 4.4g铁 C. 10g 碳酸氢钾固体 D. 10g氢氧化钠固体

练习册系列答案

相关题目

化学与生产、生活、社会息息相关，下列说法错误的是（）

A．煤的气化、焦化、液化和石油的蒸馏都属于化学变化

B．透视检测肠胃疾病时可口服钡餐（BaSO4），钡餐不会对人体造成危害

C．用煤炭作燃料时先脱硫，可减少二氧化硫的排放，降低酸雨的发生率

D．多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印等属“低碳”方式

回收废弃塑料是非常重要的，下列属于塑料包装制品回收标志的是

A. B.

C. D.

下列说法正确的是（）

A. 房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B. 天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风

C. 家用电器着火立即用水浇灭

D. 室内起火，迅速打开所有门窗通风

下图是各原子结构示意图，其中B与_______位于元素周期表中同一个族。AB两种元素的原子以比1:1比例形成的化合物的化学式_______其中B元素的化合价为_______。

某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠。为测定药片中碳酸氢钠的含量，将药片研碎，取4.0 g 样品加热到质量不再减少时，收集到的气体经干燥后质量为0.88 g。（碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：

2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，样品中其它成分受热不分解）

计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。

_______

按照要求写出下列反应的化学方程式：

（1）镁带在氧气中燃烧：_______________________________；

（2）实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气：_______________________________。

酸、碱、盐是初中化学学习中重要的化合物。

（1）下列有关盐酸和硫酸的说法不正确的是______。

A．稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈

B．打开浓盐酸或浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾

C．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有H＋

D．将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减小

（2）向pH = 10的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，再加入一定量的盐酸后变为无色，测得溶液的pH = 4，此时溶液中所含溶质的化学式为___________________。

（3）生产、生活中常需配制溶液。配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶液的质量分数偏小的有（选填序号）______________。

①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

（4）已知过氧化钠（Na2O2）能分别与H2O、CO2反应，与H2O反应生成氧气和一种碱，与CO2反应生成氧气和一种盐。实验室有一瓶敞口放置的固体过氧化钠已全部变质，用化学方程式表示变质的原因____________________ 、_______________________。

设计实验方案证明Na2O2已全部变质后的成分_______________。

（5）氢化镁（MgH2）固体可为氢动力汽车提供能源，其与水反应生成氢氧化镁和氢气。若用52 kg氢化镁与水反应来制取氢气，理论上会生成氢气的质量是多少？___

化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如下图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：

（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 _________，反应 _________（填“吸收”或“放出”）大量的热。

（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________。

（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是________________________。

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