题目内容
16．下列图示实验操作中，正确的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 酒精灯应该用火柴点燃，胶头滴管吸取试管中的液体应该悬空垂直滴入，量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，瓶塞要倒放不能正放，倾倒液体要试剂瓶口和试管口要紧靠分析解答即可．
解答 解：A、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，错误；
B、瓶塞要倒放不能正放，倾倒液体要试剂瓶口和试管口要紧靠，错误；
C、量筒读数时要平视凹液面的最底部，错误；
D、点燃酒精灯要点燃不能引燃，正确；
故选D
点评 本考点属于实验基本操作中的酒精灯的使用、胶头滴管的使用、量筒的使用等，只要把握好每一个操作的注意事项，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
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6．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【查阅资料】无色的酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液不变色，遇到碱性的溶液变红色．
【反思与拓展】
（1）把碳酸氢钠受热产生的气体通入紫色的石蕊试液发现紫色的石蕊试变，再把这种变化后的试液加热发现变成紫色．
（2）已知碳酸氢钠受热产生的白色固体是碳酸钠，写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式式碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳．
（3）试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途作食品添加剂．
【查阅资料】无色的酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液不变色，遇到碱性的溶液变红色．
| 实验 | 步骤 | 现象 | 结论 |
| 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性 | 取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，震荡 | 碳酸氢钠溶液显碱性 | |
| 【探究实验2】碳酸氢钠能否与酸反应 | 取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸 | 固体逐渐消失并产生大量气泡 | |
| 【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性 | 用如图所示装置进行实验 | 充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水．（并用文字表达式表示石灰水变化的原因） | 碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、和一种白色固体． |
（1）把碳酸氢钠受热产生的气体通入紫色的石蕊试液发现紫色的石蕊试变，再把这种变化后的试液加热发现变成紫色．
（2）已知碳酸氢钠受热产生的白色固体是碳酸钠，写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式式碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳．
（3）试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途作食品添加剂．
4．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）
| A． | 酒精做燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反应 | |
| B． | 电解水制取氢气：2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ 分解反应 | |
| C． | 敞口放置的氢氧化钠固体变质：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 复分解反应 | |
| D． | 比较铜和银的活动性：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag 置换反应 |
8．下列物质中，允许旅客带上列车的是（ ）
| A． | 酒精 | B． | 白糖 | C． | 白磷 | D． | 汽油 |
5．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
| A． | 纯净物与混合物属于包含关系 | B． | 单质与化合物属于交叉关系 | ||
| C． | 氧化反应与化合反应属于并列关系 | D． | 化合物与氧化物属于包含关系 |
6．走进实验室，我们学会了最基本的操作，如图实验操作错误的是（ ）
| A． |  给液体加热 | B． |  给固体加热 | C． |  熄灭酒精灯 | D． |  倾倒液体 |