题目内容
20．
如图是某反应的微观过程示意图，图中
和
表示不同元素的原子；回答：（1）写出符合该过程的反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）上述过程的反应属于分解反应（基本反应类型）．
（3）通过该过程可以说明分子和原子在化学变化中的不同是：分子可以再分，原子不能再分．
（4）发现后，你还能够得出的结论是：化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合（写一点）．
分析 （1）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；
（2）根据翻译女的特点判断反应类型；
（3）根据微粒的变化分析分子、原子的区别；
（4）根据化学反应的实质写出获取的信息．
解答 解：（1）观察反应的微观示意图，可知反应物是一种分子，且原子的个数比是2：2，生成物的分子是两种分子，分别属于化合物和单质，因此反应是一种物质生成两种物质的分解反应；该反应的分子结构类似于过氧化氢分解产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；
（3）由微粒的变化可知，分子和原子在化学变化中的不同是：分子可以再分，原子不能再分；
（4）由微粒的变化可知，化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合等．
故答案为：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（2）分解；（3）分子可以再分，原子不能再分；（4）化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合等．
点评 本题考查了微观示意图，模型能直观地表示了变化的微观过程，试题通过给出微粒的模型，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断与反应相关的信息，能够考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．
练习册系列答案
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
相关题目
8．
如图是探究空气中氧气含量的实验；下列对于该实验的理解不正确的是（ ）
如图是探究空气中氧气含量的实验；下列对于该实验的理解不正确的是（ ）| A． | 原理：利用燃烧物消耗掉密闭容器中的氧气，使容器内压强变小，烧杯中的水倒流进容器中；进入的水的体积约等容器内空气中所含氧气的体积 | |
| B． | 燃烧物只能与空气中氧气反应且生成物不能是气体，用量一定要足量 | |
| C． | 如果装置漏气，测得氧气含量偏小 | |
| D． | 燃烧物熄灭后一定要立即打开止水夹，否则测得结果偏大 |
如图是探究空气中氧气含量的实验；回答下列问题：
5．物质的构成和组成决定物质的性质；下列对物质性质的分析不确切的是（ ）
| 事实或者现象 | 原因 | |
| A | CO2能使澄清石灰水变浑浊；CO不能． | 分子构成不同，化学性质不同 |
| B | Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成CO2 | 它们都含有CO32- |
| C | 稀硫酸能与硝酸钡溶液反应而稀盐酸不能 | 它们所含阴离子不同 |
| D | 稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊试液变成红色 | 它们溶液中都含有酸根离子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
12．
图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（ ）
图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（ ）| A． | 铝元素原子核内的质子数为13 | |
| B． | 铝的相对原子质量为26.98g | |
| C． | 铝原子在化学变化中容易失去电子 | |
| D． | 铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系 |
9．下列物质在实验室中需要密封保存，其中原因与水无关的是（ ）
| A． | 澄清石灰水 | B． | 浓硫酸 | C． | 铁粉 | D． | 固体烧碱 |