题目内容

19．汶川地震，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，这说明（　　）
A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小

分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

解答 解：搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者是因为人体中的气味的分子在不断地运动，运动到了搜救犬的鼻子之中．
故选A．

点评 本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案
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9．物质的结构决定物质的性质．请根据示例，指出引起下列物质性质差异的原因．
物质性质差异性质差异的原因
例：金属钠和金属镁化学性质不同钠原子和镁原子的最外层电子数不同
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
金刚石和石墨物理性质不同
10．化学用语是学好化学的工具，请用化学用语或说出其含义．
（1）S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2硫在点燃条件下燃烧生成二氧化硫（合理即可）（答出其一）；
（2）稀有气体He（举一例）；
（3）硫酸铝溶液中溶质阴离子SO42-；
（4）地壳中含量最多的金属单质Al．
7．如图实验说明，燃烧需要的条件是（　　）
A．有可燃物B．有氧气（或空气）
C．温度达到可燃物的着火点D．可燃物与火焰直接接触
14．“长征五号”运载火箭，使用化学能推进剂里面性能最高的氢氧发动机和液氧煤油的助推器．
（1）液氧从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化．
（2）氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）液氢作为燃料，除燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是燃烧产物是水，无污染（合理即可）．
4．下图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空：

（1）属于同种元素的粒子是B和D；
（2）具有相对稳定结构的粒子是：AD；
（3）某元素R形成碱的化学式为R（OH）3，则R元素对应的原子结构示意图可能是C；
（4）某元素X形成氧化物的化学式为XO，则X元素对应的原子结构示意图可能是B．
11．下列实验操作正确的是（　　）
A．
闻气味		B．
振荡试管		C．
滴加液体		D．
倾倒液体
8．A、B、C、D为初中化学中常见的物质，A、B、C中均含有同一种元素，B、C组成元素相同，三者之间存在如图的转化关系，且A、B均能在一定条件下与D反应生成C．根据信息和图示回答问题．（“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）
（1）A的化学式为O2．
（2）写出C转化为B的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（3）若D为单质，则D为C；若D为化合物，则D可能是CuO或Fe2O3．
20．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用C，收集装置选用E或F；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号），写出该反应的化学反应表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；写出其反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气．
（5）如图H，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是防止溅落的火星炸裂集气瓶．
（6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至水没过长颈漏斗口下端   处．②将注射器C连接到装置A的导管口处．
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到长颈漏斗口下端有气泡冒出，表示装置A的气密性良好．
（7）实验室用装置A制取氧气时，如用注射器G替换长颈漏斗，优点是节约药品，可以控制反应速率．
（8）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①排水法收集氧气的时刻过早；②集气瓶没有装满水．
（9）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中出现的问题．
小林：①试管口没有放棉花；②氧气浓度过低，
小红：集气瓶地没有预留少量的水．

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