题目内容

9.甲物质是一种重要的有机化工原料.甲和乙按如图所示微观示意图充分反应生成丙和丁.

下列有关说法正确的是(  )
A.甲物质的化学式可能为CH2OB.该反应中元素的种类发生改变
C.甲物质的化学式可能为CH4D.该反应是置换反应

分析 根据化学反应前后原子的种类、数目都不变分析甲的元素组成,根据氧化物的定义结合乙的微观示意图分析物质的属类,根据置换反应的定义判断,据此逐项分析.

解答 解:A、甲的化学式可能是CH2O,和氧气反应产生二氧化碳和水,符合微观示意图的反应关系,故选项正确;
B、由微粒的变化可知,反应前后分子的种类发生了改变,元素的种类没有改变,故选项错误;
C、甲物质的化学式可能为CH4,和氧气反应产生二氧化碳和水,符合微观示意图的反应关系,故选项正确;
D、由微粒的变化可知,丙、丁是由不同种元素组成的化合物,不属于置换反应,故选项错误.
故选:AC.

点评 本题为微观示意图的考查,了解微粒观点及模型图的应用及依据质量守恒定律进行相关计算是解题的关键.

练习册系列答案
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2.小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请填写柠檬酸的化学式.
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)小明想探究加入的水的温度对产生气体量的影响,小明设计了如表实验方案.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2  200mL50℃b(待记录)
在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是防止二氧化碳溶解在B装置的水中.
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是温度高气体在水中的溶解度小,收集到的气体多.
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是将装置1反应后的液体温度升高到50℃,继续收集气体并测量体积.
4.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①②③④试管、长颈漏斗、集气瓶、水槽.
(2)如果要用双氧水和二氧化锰混合制取并收集一瓶干燥的氧气,通常可选用上述装置中的BCF(填写装置序号).
(3)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式或符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),此时发生装置应该选用图中的A,收集氧气的装置可以用C或E.
(3)实验室收集较纯净的O2,可选用发生装置是E(填写装置序号).如果某同学用F收集一瓶氧气,则收集时气体应从导管口的端a(填“a”或“b”)通入,用C装置收集O2,判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口,木条复燃则满.
(4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(5)实验结束,先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管破裂.
(6)实验室用双氧水制取氧气比用高锰酸钾加热制取氧气从反应原理角度来看,双氧水制取氧气优点是不需加热,节约能源;操作简便(合理均可),(写两点)
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是A,收集装置是D(填装置序号).

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