题目内容

在实验室选用如图中A~G的装置可以制取气体.

(1)用分子的观点解释H操作的现象
 

(2)某同学选用装置A和F来制取氧气.请写出该方法制氧气的化学方程式:
 

(3)实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C,其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:
 
,与装置B相比,C装置的优点有:
 

(4)向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.请根据信息回答下列问题:
①实验室制取氨气,可选用的装置是
 
;(填序号)
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3,请把图中的“导气管”补画完整.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据温度越高气体分子间距离增大,体积膨胀进行解答;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物质的状态以及反应条件,和氧气的性质选择发生装置和收集装置进行解答;
(3)装置B中长颈漏斗的作用是向装置内加液体,漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封,防止气体从管口逸出;装置C的优点是控制反应速率;
(4)
①实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气,由于需要进行加热,属于固体加热型,故选发生装置A,据氨气的溶解性和密度选择收集装置;
②根据氨气的密度比空气小,应短进长出解答.
解答:解:
(1)H操作是检查装置的气密性装置,导管口会有气泡产生;用分子的观点解释是用手握住大试管,温度升高,分子间间隔增大;
(2)装置A是加热固体制取氧气,且试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)装置B中长颈漏斗的作用是向装置内加液体,漏斗下端管口要伸入到液面以下的目的是形成液封,防止气体从管口逸出;装置C的优点是可用通过控制反应物的量,来控制反应速率;
(4)
①实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气,由于需要进行加热,属于固体加热型,故选发生装置A;由于常温下NH3密度比空气小,可用向下排空气法收集;因其极易溶于水,则不能用排水法;故收集装置为D;
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的氨气,氨气的密度比空气小,应短进长出,将空气挤压到集气瓶上部排出,图示为:

故答案为:
(1)温度升高,分子间间隔增大;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)液封,防止产生的气体从长颈漏斗逸出;    可以通过控制反应物的量,控制反应速率;
(4)
①A  D;

点评:本题主要考查了实验室中制取气体的反应原理,发生装置和收集装置选择的依据,及有关的知识,能较好培养学生分析、解答问题的能力.
练习册系列答案
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某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.
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【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
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(1)实验操作如图Ⅰ所示.
(2)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
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(1)同学们在老师的指导下设计了图Ⅱ所示装置.其中A装置的作用是
 
,发生的变化是
 
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