题目内容
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ．
（3）由此可以得到的实验结论是① ，
② ．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．
【考点】化学实验方案设计与评价．
【专题】实验方案评价题．
【分析】（1）E试管放有酚酞溶液的目的：作对比；
（2）b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，因为浓氨水具有很强的挥发性，所以，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）从分子运动的角度分析；
（4）由题目中的图形可知，改进后实验的优点：能尽量防止氨气逸
出污染大气等．
【解答】解：（1）实验中的对照实验，很直观；
（2）因为浓氨水具有很强的挥发性，而且温度越高，分子的运动越剧烈；
（3）由现象得出结论，由现象得本质；
（4）由题目中的图形可知，
故答为：（1）进行对比；（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；
（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
【点评】培养观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力；并且应学会运用化学知识设计、评价和改进实验方案．
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分别表示不同种类的原子．根据微观模拟图回答问题：
化碳生成
2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O，则x的化学式为 （ ）