题目内容
实验室要配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液，按下列要求回答问题：
（1）上述配制的溶液中，溶质（NaCl）的质量是 克，溶剂（水）的体积是 mL．
（2）应选取下列哪种量筒来量取水的体积
A、50mL B、10mL C、100mL
（3）如图是某同学配制10%的氯化钠溶液的全过程．
请找出如图中的错误：
A ；B ；C ．
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，则该同学配制溶液的溶质质量分数比实际的 （填“偏大”或“偏小”）．如果该同学采用“左码右物”称量氯化钠，那么配制溶液的溶质质量分数比实际的 （填“偏大”或“偏小”）．
（1）上述配制的溶液中，溶质（NaCl）的质量是
（2）应选取下列哪种量筒来量取水的体积
A、50mL B、10mL C、100mL
（3）如图是某同学配制10%的氯化钠溶液的全过程．
请找出如图中的错误：
A
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，则该同学配制溶液的溶质质量分数比实际的
考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒
专题：溶液、浊液与溶解度
分析：（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量．
（2）从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．
（3）取用固体药品时，瓶塞应倒放；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；溶解时应用玻璃棒搅拌；据此进行分析解答．
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大；该同学采用“左码右物”称量氯化钠，会造成所称取的氯化钠的质量偏小；据此进行分析解答．
（2）从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．
（3）取用固体药品时，瓶塞应倒放；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；溶解时应用玻璃棒搅拌；据此进行分析解答．
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大；该同学采用“左码右物”称量氯化钠，会造成所称取的氯化钠的质量偏小；据此进行分析解答．
解答：解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×12%=12g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g-12g=88g；水的密度为1g/mL，则根据溶剂（水）的体积是88mL．
（2）选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应用100mL量筒量取88mL水，量筒选择合理．
（3）A、取用固体药品时，为防止污染药品，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放．
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与氯化钠的位置放反了；C、溶解时应用玻璃棒搅拌，不能用温度计搅拌．
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则会使溶质质量分数偏小．
该同学采用“左码右物”称量氯化钠，会造成所称取的氯化钠的质量偏小，则会使溶质质量分数偏小．
故答案为：（1）12；88；（2）C；（3）A、瓶塞没有倒放；B、砝码与氯化钠的位置放反了；C、溶解时不能用温度计搅拌．（4）偏小；偏小．
（2）选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应用100mL量筒量取88mL水，量筒选择合理．
（3）A、取用固体药品时，为防止污染药品，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放．
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与氯化钠的位置放反了；C、溶解时应用玻璃棒搅拌，不能用温度计搅拌．
（4）某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则会使溶质质量分数偏小．
该同学采用“左码右物”称量氯化钠，会造成所称取的氯化钠的质量偏小，则会使溶质质量分数偏小．
故答案为：（1）12；88；（2）C；（3）A、瓶塞没有倒放；B、砝码与氯化钠的位置放反了；C、溶解时不能用温度计搅拌．（4）偏小；偏小．
点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意书写等是正确解答本题的关键．
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期末100分闯关海淀考王系列答案
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下列变化中，既属于化合反应、又属于氧化反应的是（ ）
A、氧化汞
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| B、二氧化碳+水→碳酸 | ||
C、铁+氧气
| ||
D、蜡烛+氧气
|
如图所示，在一个具有刻度和可能左右滑动活塞的玻璃容器里放入足量白磷（温度达40℃时就能燃烧，现象与红磷相同），活塞左端管内密封有空气，右端管口与空气连通．将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验．试回答：
