题目内容
16.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法正确的是B.| 选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
| A | CO2 | CO | 将气体点燃 |
| B | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
| C | KCl | KClO3 | 向固体混合物中滴入稀盐酸 |
| D | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,再进行干燥 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、氯酸钾不与稀盐酸反应,不能除去杂质,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:B;通过足量氢氧化钠溶液,再进行干燥.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,下列方法中可行的是( )
| A. | 用燃着的木条去点燃 | B. | 通过灼热的氧化铜 | ||
| C. | 通过足量的蒸馏水 | D. | 通过足量的澄清石灰水 |
8.下列做法中不利于保护水资源的是( )
| A. | 生活污水任意排放 | B. | 使用节水型马桶 | ||
| C. | 农业上改漫灌为喷灌或滴灌 | D. | 工业废水处理后再排放 |
5.下列推理正确的是( )
| A. | 原子是呈电中性的微粒,所以呈电中性的微粒一定是原子 | |
| B. | 置换反应都有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应 | |
| C. | 燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时控制这三个条件 | |
| D. | 化合物是不同元素组成的纯净物,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物 |
6.
某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分如图(1)溶于水中,有许多气泡产生(如图2),该小组同学进行如下探究.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素.
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,该反应的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
探究二:维C泡腾片溶液能否使紫色石蕊试液变色.
向维C泡腾片溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液变红.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素.
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,该反应的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
探究二:维C泡腾片溶液能否使紫色石蕊试液变色.
向维C泡腾片溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液变红.