题目内容

17．下列生活中的一些变化，其中属于化学变化的有A、D；（填序号，下同）属于物理变化的有B、C、E、F．
A．蜡烛燃烧　　B．火柴梗被折断　　C．冰雪融化
D．食物腐败　　E．蔬菜榨汁　　F．矿石粉碎．

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A．蜡烛燃烧D．食物腐败过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
B．火柴梗被折断C．冰雪融化E．蔬菜榨汁F．矿石粉碎过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
故答案为：A、D；B、C、E、F．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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7．甲、乙、丙三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．
查阅资料：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑；常温下氧气密度为1.42g/L．
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数．
过程方法：
（1）甲首先设计（如图）：向装有样品溶液（20g）的锥形瓶（75g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g，则产生氧气的质量是0.4g．
（2）乙对甲的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明他质疑的理由是氧气会带走水蒸气．
（3）根据乙同学的设计，甲同学的实验结果较实际值偏大（填“偏大”或“偏小”）
8．用氢气还原氧化铜的错误作法是（　　）
A．开始时，先加热后通入氢气
B．通氢气的导管插入试管底部氧化铜的上面
C．试管口稍向下倾斜
D．结束时，先停止加热后停止通氢气
5．某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸接触会变红）分别按下图进行实验．

（1）观察到纸花的颜色变化：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．纸花不变色；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．纸花变红；
（2）该同学进行四组对比实验的目的是验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸．
（3）若给实验Ⅳ反应后的纸花加热，则可以看到红色褪去，化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．
12．下列关于物质变化的叙述正确的是（　　）
A．有新物质生成的变化都是化学变化
B．发光发热的变化一定是化学变化
C．不需要加热就能发生的变化一定是物理变化
D．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
3．
原子序数
1    		16       138       2017              10  1220
元素名称  氢硫铝氧钙  氯   氖   镁      钙
元素符号H   
        		   SAl  OCa   ClNe    MgCa
10．下列变化中没有产生新物质的是（　　）
A．食物腐烂B．粮食酿酒C．碘的升华D．火力发电
7．发令枪产生的白烟主要是B
A．二氧化碳  B．五氧化二磷  C．二氧化硫  D．水蒸气
其变化文字表达式为磷+氧气$\stackrel{撞击}{→}$五氧化二磷．
8．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）
A．2Mg表示2个镁元素B．如图表示核外电子数为2个
C．Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价D．2CO 表示2个一氧化碳分子

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