题目内容

11．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．某同学以课本实验为基础进行了如下改进．请回答下列问题．

（1）方案一中红磷燃烧的实验现象是产生大量的白烟，放出热量．发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．该同学在红磷刚引燃时，就立即将锥形瓶放到天平上称量，发现天平不平衡，得出该反应不遵循质量守恒定律，你认为他的判断是错误（填“正确”或“错误”）的．
（2）进行方案二中的实验，反应结束后，再次称量，发现天平不平衡，该同学感到困惑：其他操作均正常，但实验数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验结果最合理的分析是C．（填字母序号）
A．该反应前后原子的种类、数目、质量变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵循质量守恒定律
（3）在老师指导下，该同学决定利用原有装置换一组试剂再进行探究．请你帮助该同学选择一组合适的试剂A．（填字母序号）
A．铁钉和硫酸铜溶液      B．锌和稀硫酸      C．氯化钠和水．

分析 （1）根据白磷燃烧的现象结合化学方程式的书写方法及根据白磷燃烧放热及质量守恒定律的内容结合浮力进行分析；
（2）根据有气体生成的反应除了考虑在密闭容器中进行实验外，还需要考虑气球涨大受到浮力的影响；
（3）根据质量守恒定律适用的范围及反应的特点进行分析．

解答 解：（1）白磷燃烧时产生大量的白烟，放出热量，其反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡；若待锥形瓶冷却后，小气球缩小，因此重新放到托盘天平上称量，天平平衡；因此得到的结论是错误的；
故答案为：产生大量的白烟，放出热量；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；错误；
（2）验证质量守恒定律时，有气体生成或参与的化学反应必须在密闭装置内进行；
A、该反应前后原子的种类、数目不变，错误；
B、该反应生成物的总质量等于反应物的总质量，错误；
C、空气的浮力作用使装置收到向上的浮力，干扰了实验结果，正确；
D、生成气体的反应也遵守质量守恒定律，错误．
故填：C；
（3）A．铁钉和硫酸铜溶液反应，没有气体的产生，因此可以验证质量守恒定律；      
B．锌和稀硫酸反应产生氢气，也会产生和上面实验一样的结构，因此不能验证质量守恒定律；     
 C．氯化钠和水不方式化学反应，因此与质量守恒定律没有关系；
故选项为：A．

点评 本题主要是通过实验对质量守恒定律进行探究，在使用有气体物质参与的反应探究质量守恒定律时，一定要保证整套装置气密性良好，否则实验结果会有较大误差，有利培养学生实验探究能力．

练习册系列答案
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1．请用下列粒子的结构示意图填空（填序号）．

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生产流程中可被循环利用的物质是碘（或书写化学式I2）．
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20．金属及其制品是现代生活中常见的材料．
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