题目内容
化学用语是学好化学的重要工具。
(1)按要求写出对应的化学符号(“
”表示氧原子)。
| 微 粒 |
| 2个水分子 |
|
| 化学符号 |
|
|
|
(2)根据下列信息写出对应的化学方程式。
①红磷在空气中燃烧_____________________;
②碳在氧气中燃烧_______________________;
③向碳酸钠粉末中加入稀盐酸_____________________;
④向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液______________________。
(3)下列物质:①冰水 ②稀有气体 ③过氧化氢溶液 ④碳酸钠 ⑤液氧 ⑥四氧化三铁 ⑦汞 ⑧石灰水 ⑨五氧化二磷
属于单质的是___________(填化学符号,下同),属于氧化物的是___________。
(9分)(1)2O 2H2O 2O2
(2)①4P+5O2
2P2O5
②C + O2
CO2
③ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ CO2↑+ H2O
④2NaOH + CuSO4 = Na2SO4+ Cu(OH)2↓
(3)O2、Hg, H2O、Fe3O4、P2O5
提示:冰水混合物中只有一种物质,即H2O;稀有气体包含6种气体。
下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是( )
| 序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂或方法 |
| A | 氯化钾与氯化铵固体 | 熟石灰、研磨 |
| B | 硝酸铵与食盐固体 | 水 |
| C | 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 | 酚酞溶液 |
| D | 一氧化碳与二氧化碳气体 | 澄清的石灰水 |
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是_________________________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
| 实验操作 | 实验现象 |
| 向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液,振荡、对比。 | 两个瓶子变瘪的程度 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是_________________________________(填序号)。
a.15 mL b.8 mL c.5 mL d.3 mL
方案二
| 实验操作 | 实验现象 |
|
| 倒吸入两个集气瓶中 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。
你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。
丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便可达到实验目的。
改进装置如下图所示,你认为装置B的作用是_________________________________。
![]()