题目内容

写出或完成下列化学反应方程式

（1）红磷在氧气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）高锰酸钾受热分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）_______C2H4+_____O2 　　 ______CO2+______H2 O (在横线上填写化学计量数)

（4）根据化学方程式4NH3＋5O2 = 4X＋6H2O，可推断X的化学式是：　　　　

（1） 4P + 5O2  2P2O5           （2） 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（3）   1      3     2      2        （4）  NO 

练习册系列答案
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通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
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（1）B装置中仪器的名称：甲
 
，乙
 
：
（2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
 
（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
（3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加
 
；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
：实验结束时应
 
．
（4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
（一）制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式
 
．
②制取并收集氨气应选用上图中
 
组合（填序号）．
（二）性质探究
该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）
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③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的
 
（填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）
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④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
 

（三）问题讨论
⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
 
请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．
 

⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为
 
．根据该实验，同学们得出的结论为：
 
在高温下更稳定．
2、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：

请回答以下几个问题：
（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a
烧杯
，b
胶头滴管（或滴管）
．
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验①
试管内液面逐渐上升，形成水柱
．实验③
小气球胀大
．
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是
矿泉水瓶
，改进后能看到的实验现象是
矿泉水瓶变瘪或向内凹进
．
（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是
NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且和水会反应，究竟是CO2溶于水或和水会反应使气压减小的结果？还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？

（5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：

（6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：
11、归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：
（1）实验室中有些药品需密封保存的原因：A、药品能吸收空气中的水蒸气；B、药品能与空气中的某些成分发生化学反应．
①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是
药品具有挥发性
．
②写出一个符合情况A的药品名称
浓硫酸
．
③写出一个符合情况B的化学方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．

请依据上表，按要求回答下列问题：
①氯化钙溶液与硝酸钠溶液
不能
（填“能”或“不能”）发生反应，理由是
无沉淀或气体或水生成
．
②碱和盐反应时，反应物必须都是可溶的．请写出一个碱和盐反应的化学方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
11、归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：
（1）实验室中有些药品需密封保存的原因：A．药品能吸收空气中的水蒸气；B．药品能与空气中的某些成分发生化学反应．
①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是
药品具有挥发性
．
②写出一个符合情况A的药品名称
浓硫酸
．
③写出一个符合情况B的化学方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ca+ 微 溶 溶 微 不
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 溶 不
请依据上表，按要求回答下列问题：
①氯化钙溶液与硝酸钠溶液
不能
 （填“能”或“不能”）发生反应，理由是
无沉淀或气体或水生成
．
②碱和盐反应时，反应物必须都是可溶的．请写出一个碱和盐反应的化学方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
．
（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是
冷凝管
冷凝管
，冷水应从
B
B
进
A
A
出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在
左盘
左盘
（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值
大
大
（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是
锥形瓶
锥形瓶
；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2． 
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应
【实验药品】：Na2CO3溶液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的
大理石和稀盐酸
大理石和稀盐酸
（填药品的名称）
②将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是
除去混入的氯化氢气体
除去混入的氯化氢气体
．
③使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入
CaCl2
CaCl2
试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中
有沉淀生成
有沉淀生成
现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应
b．当试管中
既有气体又有沉淀生成
既有气体又有沉淀生成
现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
．

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