题目内容

正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当地多吃（　　）

A. 米饭 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果

练习册系列答案
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某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是

A. 用烧杯量得91.0mL蒸馏水 B. 用托盘天平称得3.36g锌

C. 用托盘天平称得11.7g食盐 D. 用量筒量得5.20mL盐酸

元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，A﹣F代表六种不同元素。下列说法不正确的是（ ）

A

B

C

D

E

F

A. 元素B是自然界含量最多的元素

B. 元素A、D同族

C. 元素F比E更易失电子

D. 元素C、F化学性质相似

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4和NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：

（1）取少量白色粉末，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有______。

（2）取（1）滤出的白色沉淀，加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。根据上述实验，如果原白色粉末中含有Na2SO4，则白色粉末的组成是______。

（3）为进一步确定原白色粉末中是否含有BaCl2和NaOH，在（1）的滤液中加入一种能一次性鉴别出来的试剂，这种试剂可能是______。

A CO2 B H2SO4 C CuSO4 D FeCl3

下列除去杂质的实验设计，可行的是（　　）

选项

物质

杂质

操作

A

CaO

CaCO3

加入过量的水，过滤

B

盐酸

硫酸

加入过量的BaCl2溶液，过滤

C

NaNO3溶液

NaCl溶液

加入过量的AgNO3溶液，过滤

D

CaCl2溶液

稀盐酸

加入过量的CaCO3粉末，过滤

A. A B. B C. C D. D

化学与生活密切相关。

Ⅰ．小方一家准备去露营，妈妈准备了许多的食物。

（1）下列食物中富含蛋白质的有______（填字母）。

A 青菜 B 鱼肉 C 牛奶 D 大米

（2）柑橘是一类美味的水果，图1为某柑橘的部分营养成分。

①请回答：图中的钙、钾、磷是指______（填“元素”或“单质”）。

②糖类在人体内转化为葡萄糖后，再经过______（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）最终转化为水和______（填化学式）并为人体提供能量。

③柑橘适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3，要经改良后方可种植柑橘。下列物质，可用来改良土壤酸性物质是______（填字母）。

A 石灰石 B 熟石灰 C 过磷酸钙

（3）牛奶中还含有维持人体所需的磷、硒、钙、铁、锌、铜等元素，其中能够防止人体骨质疏松的元素是______（填元素符号）。

Ⅱ．小方一家选择共享汽车出行。

（1）①如图2所示“共享汽车”中属于合成材料的是______（填材料名称）。

②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度______铝的硬度（填“大于”或“小于”）。

（2）“共享汽车”使用天然气作为燃料。

①天然气、煤和______称为化石燃料，属于_______能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②“天然气水合物”即为“可燃冰”，它是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。1体积“可燃冰”可贮载100～200体积的天然气。关于“可燃冰”的叙述不正确的是______（填字母）。

A “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源 B “可燃冰”是一种比较洁净的能源

C “可燃冰”提供了水可能变成油的例证 D “可燃冰”的主要可燃成分是甲烷

III．小方一家在结束露营时进行了垃圾清理。

（1）清理垃圾时，下列物品应放入“可回收垃圾箱”的是______（填字母）

A 破损棉纺织品 B 矿泉水瓶 C 易拉罐 D 霉变的蛋糕 E 剩饭菜

（2）清理金属废品时，发现金属铝制品制作的易拉罐“不生锈”，请用化学方程式表示铝制易拉罐“不生锈”的原因：______。

（3）生活垃圾可化为可燃性垃圾与非可燃性垃圾。

①下列垃圾属于非可燃性垃圾的是______（填字母）。

A 秸秆 B 玻璃 C 废纸 D 石头

②将生活垃圾中的可燃物分离出来对其进行处理可以得到木炭、焦油和煤气，该处理过程属于______（填“化学“或物理）变化。

下列相关比较中，关系正确的是（　　）

A. 氢氧化钙的溶解度： B. 熔点：铜青铜

C. 溶液的pH：稀氨水稀醋酸 D. 热稳定性：碳酸氢铵碳酸钙

将下列金属活动性顺序表补充完整。

（1）用CuSO4 配制农药波尔多液时不能在以下______（填序号）中进行。

A 塑料桶 B 铁桶 C 木桶

（2）下列方案中能比较出铁、锌、银活动性强弱顺序的有______。

A 铁片、锌片、银片、10%的稀盐酸

B 铁丝、锌粉、银粉、5%的稀盐酸

C 铁片、锌片、AgNO3溶液

D 铁丝、Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液

E 锌片、银片、FeSO4溶液

某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．

（探究目的）探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．

（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据．

空气成分之一：_____，化学性质稳定，一般不与其他物质反应．

空气成分分之二：氧气，氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体．

空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色，如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．

空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体．

（实验一）镁带与氮气的反应

获取氮气

（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这种方法属于_____变化，但在实验室里空气不易被液化．

（2）以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是_____．（填字母）

（二）燃烧镁带，观察现象

将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，配内壁附着一层淡黄色的固体．

（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）．该反应的文字表达式是_____．

（实验二）将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．CO2与镁发生反应，根据所学知识猜想生成的黑色固体物质是_____．

（探究结论）镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的．

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