如图.向两支试管中分别加入等量清水和红墨水.使其有较明显的分界面.将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中.观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些.该对比实验主要说明构成物质的微粒( )A. 体积小.质量小B. 在不断运动C. 相互之间有间隙D. 随温度升高运动速度加快 D [解析] 试题根据题意可得:浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒（　　）

A. 体积小、质量小

B. 在不断运动

C. 相互之间有间隙

D. 随温度升高运动速度加快

D 【解析】试题根据题意可得：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些，说明微粒在不断运动；微粒的运动随温度升高运动速度加快。选CD。

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下列事实与化学无关的是（）

A. 农作物、农药和日常用品的丰盛 B. 用树木建造房屋

C. 新型物质的合成和利用 D. 药物和保健品的研制

B 【解析】 A、农作物、农药和日常用品的丰盛属于新物质的研制，与化学有关，故A错误；B、用树木建造房屋属于建筑学领域，与化学无关，故B正确；C、新型物质的合成和利用属于新物质的研制，与化学有关，故C错误；D、药物和保健品的研制属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，与化学有关，故D错误。故选B。

某学校新建一座图书馆，较适用于用图书的灭火器材是（）

A、黄沙箱 B、泡沫灭火器

C、消防水龙头 D、液态二氧化碳灭火器

D 【解析】试题图书属于较为宝贵的且易损坏的物品，着火时应使用液态二氧化碳灭火器，操作简单且灭火后对书籍损伤最小，黄沙箱、泡沫灭火器、消防水龙头灭火后对书籍有损坏，不太适宜使用。

木柴燃烧时，要把木柴架空一些才能燃烧得更旺一些，这是因为（）

A. 木柴是可燃物 B. 温度易达到着火点

C. 散热的速率快 D. 使柴火和空气充分接触

D 【解析】 A、木柴是可燃物，与烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，没有关系，错误；B、着火点是可燃物的，不是温度的，错误；C、烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，与散热无关，错误；D、把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，是因为使木柴与空气充分接触，正确。故选D。

下图是元素周期表中的一格。氖的相对原子质量为________；其原子结构示意图为_________，该元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左边”、“中间”或“最右边”)。

20.18 最右边【解析】试题根据元素周期表提供的信息可知，氖的相对原子质量为20.18，原子结构示意图为。该元素在元素周期表中位于第二周期的最右边，因为其最外层的电子数为8。

根据如图所示的四种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是( )

A. 它们都带有电荷 B. 它们表示同一种元素

C. 它们核外电子排布相同 D. 它们都具有相对稳定结构

D 【解析】试题A、当质子数≠核外电子数时，带上电荷，为离子，而第二个质子数=核外电子数，为原子，错误，B、元素种类由质子数决定，故它们表示四种不同元素，错误，C、根据微粒结构示意图，前三个核外电子排布相同，第四个不同，错误，D、它们的最外层电子数都为8，故都具有相对稳定结构，正确，故选D

化学反应往往伴随着发生一些现象，但和溶液的反应没有明显现象发生．为了通过一些现象说明和发生了现象说明和发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：

第一组同学把一支收集有的试管倒立在装有饱和溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生_______

A.温度差 B.重力差

C.压强差 D.浮力差

第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是________

同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，你认为还有另一种是________．

为了进一步证实和溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验（要求写出实验步骤、现象与结论）________．

氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解，这种变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”），还会吸收空气中的二氧化碳而变质，这种变化属于________（同上），发生的化学反应是________，因此固体必须________保存．

实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠，某实验小组欲测定其变质情况，取样品配制成溶液．向其中逐渐滴加某未知浓度的稀盐酸，产生气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示，由此计算该样品中氢氧化钠的质量分数________________．

C、、二氧化碳和水反应或溶于水取反应后的溶液少量于试管中，滴加盐酸，有气泡产生，说明和溶液已经发生了反应．物理变化化学变化密封．【解析】 (1)因为二氧化碳会与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，导致试管内二氧化碳气体减少，试管内压强低于外界大气压； (2)在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使锥形瓶中的气压减小，外界大气压大于瓶内的气压，烧杯中的水会进入锥形瓶中，在B中氢氧化钠吸收了二...

下列方法不属于实验教学中常用的科学研究方法的是（）

A. 实验归纳法 B. 实验验证法

C. 理想实验法 D. 观察法

D 【解析】 A、实验归纳法是一种常用的科学研究方法，故A正确；B、提出假说以后，你就可以对你以前未打算进行的实验的结果作出推测，下一步，你便可以着手进行这些实验，看看你的假说是否成立，故B正确；C、理想实验法是一种理想情况下的科学研究方法，故C正确；D、观察法是一种常规的分析事物的方法，不是常用的科学研究方法，故D错误。故选D。

联系所学的的性质，结合以下短文的相关信息，回答相关问题：

年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．

比较氮气和氮的异同点：

		氮气	氮
不同点	分子构成	________	________
物理性质	________	________
化学性质	________	________
相同点	_____________________________________

请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写条）________，________．

每个氮分子由两个氮原子构成每个氮分子由五个氮原子构成气体固体较稳定极不稳定同种元素原子构成（或均由氮原子构成）军事上做炸药做火箭和导弹燃料【解析】 (1)单质氮在常况下是一种无色无臭的气体，氮气在水里溶解度很小，N2分子具有很大的稳定性，是已知的双原子分子中最稳定的；由阅读材料可知氮5的性质为：氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，盐粒大小的固体，化学性质极不稳定，易爆炸；两种物...

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