题目内容
20.了解空气、保护空气,空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,如表是某市环保监测站测得某地二天空气质量日报:| 2014年5月5日 | 2014年5月9日 | ||||
| 测量项目 | 污染指数 | 质量级别 | 测量项目 | 污染指数 | 质量级别 |
| 二氧化硫 | 63 | 二级 | 二氧化硫 | 33 | 一级 |
| 一氧化碳 | 59 | 二级 | 一氧化碳 | 55 | 二级 |
| 二氧化氮 | 61 | 二级 | 二氧化氮 | 33 | 一级 |
| 可吸入颗粒物 | 68 | 二级 | 可吸入颗粒物 | 2 | 一级 |
(1)从5月5日分析,该地空气首要污染物是可吸入颗粒物和有害气体,其中有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.
(2)根据气象部分记载,9日夜晚下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是可吸入颗粒物,由此说明这物质的性质是溶于水.表中,一氧化碳的含量变化不大,其原因可能是难溶于水.
(3)空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾,雾霾天气导致呼吸病人增多,下列措施中能降低空气中PM2.5的是AD.
A、植树造林 B、露天焚烧秸秆
C、雾霾天气出行戴口罩 D、尽量乘公交车或骑自行车出行,少开私家车
(4)大量使用煤、汽油等含碳燃料除产生有害气体和酸雨以外,还会引起环境问题,如温室效应(任写一种,下同),因此人们开发了清洁的能源,如太阳能或风能或水能或氢能等.
分析 根据表中数据进行分析,分析有关的措施,找出能降低空气中颗粒物含量的措施;根据大量是化石燃料对环境的影响和新能源的种类进行分析回答.
解答 (1)从图中数据可以看出,从5月5日起该地空气首要污染物是可吸入颗粒物和有害气体,其中有害气体是二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮.
故填:可吸入颗粒物;二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮;
(2)由表中数据可知可吸入颗粒物变化最大;根据气象部分记载,9日夜晚下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是二氧化硫、一氧化氮,这说明了二氧化硫、一氧化氮溶于水.表中,一氧化碳的含量变化不大,其原因可能是一氧化碳难溶于水.
故填:二氧化硫、一氧化氮;二氧化硫、一氧化氮溶于水;一氧化碳难溶于水;
(3)A、植树造林能净化空气,降低空气中PM2.5.故符合题意.
B、焚烧秸秆会增加空气中PM2.5.故不符合题意;
C、戴口罩能减少吸入PM2.5的量,不能降低空气中的PM2.5.故不符合题意;
D、尽量乘公交车或骑自行车出行,少开私家车能降低空气中PM2.5.故符合题意;
故选AD.
(4)大量使用化石燃料除了会导致酸雨、PM2.5超标以外,还会引起的环境问题有:温室效应、热污染、臭氧空洞、光化学烟雾等;新能源有:太阳能、风能、氢能、地热能、潮汐能等.
故填:温室效应;太阳能.
(1)可吸入颗粒物;一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.
(2)可吸入颗粒物;溶于水;难溶于水. (3)AD
(4)温室效应;太阳能或风能或水能或氢能等.
点评 本题难度不大,了解空气中各成分的性质和用途,并能灵活运用是解答此题的关键,提醒学生关注我们的生活.
练习册系列答案
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10.下列有关实验现象的描述中错误的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,同时生成二氧化硫气体 | |
| C. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量 | |
| D. | 纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰 |
8.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验.记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B

②写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
③实验3中,加入二氧化锰的质量为5g.
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明其他条件相同时,反应物的浓度越高,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中水蒸气含量太高.
(1)同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验.记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
| 实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 67 |
②写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
③实验3中,加入二氧化锰的质量为5g.
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明其他条件相同时,反应物的浓度越高,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中水蒸气含量太高.
17.生活中常见下列现象,其中属于化学变化的是( )
| A. | 水分蒸发 | B. | 玻璃破碎 | C. | 铁锅生锈 | D. | 冰块融化 |