题目内容
17．下列物质的应用，主要是应用物质的物理性质的是（ ）| A． | 氮气用作粮食、瓜果的保护气 | B． | 过氧化氢溶液用作医疗上的消毒剂 | ||
| C． | 石墨制作铅笔的笔芯 | D． | 红磷用作体育比赛的发令枪弹 |
分析 需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．
解答 解：A、氮气用作粮食、瓜果的保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，氮气不活泼需要通过化学变化表现出来，因此是利用了氮气的化学性质；
B、过氧化氢溶液用作医疗上的消毒剂，是因为过氧化氢具有强氧化性，过氧化氢具有强氧化性需要通过化学变化表现出来，因此是利用了过氧化氢的化学性质；
C、石墨制作铅笔的笔芯，是因为石墨刻划时容易留下痕迹，不需要通过化学变化表现出来，属于石墨的物理性质；
D、红磷用作体育比赛的发令枪弹，是因为红磷燃烧时能够产生大量白烟，红磷具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于红磷的化学性质．
故选：C．
点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
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5．铈是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（ ）
| A． | 铈属于非金属元素 | B． | 铈的原子序数是58 | ||
| C． | 铈原子中的质子数为58 | D． | 铈的相对原子质量是140.1 |
12．2016年2月2日新华网报道，南开团队成功研制出一种双功能的高效催化剂．下列物质中，常用来做分解氯酸钾制氧气这一反应的催化剂的是（ ）
| A． | 硫粉 | B． | 硫酸铜 | C． | 二氧化锰 | D． | 氧化汞 |
6．
在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．
（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是可能含有氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．小明的猜想不合理，这是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．不正确，如果加入的稀盐酸过少，不足以和氢氧化钠完全反应，则即使含有碳酸钠，也不能和稀盐酸反应
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？把溶液调至中性．
在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是可能含有氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．小明的猜想不合理，这是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴加碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 你的猜想正确 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？把溶液调至中性．
如图，是用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．假设本实验中的红磷换成镁条，将会导致实验结果偏大，（填“偏大”、“不变”、“偏小”）原因是：点燃条件下，镁能和空气中的氧气反应生成氧化镁，能和空气中的氮气反应生成氮化镁．