题目内容
2．用易观测的量来显示不易直接观测的量是科学研究的重要方法，下列不是应用这一方法的是（ ）| A． |  以铁屑说明电流磁场 | B． |  以球说明分子结构 | ||
| C． |  以水位表示氧气含量 | D． |  以水位说明蒸腾作用快慢 |
分析 根据实验操作的现象进行分析解答即可．
解答 解：A、磁场是不易直接观测的量，以铁屑说明电流磁场就成了易观测的量，不符合题意；
B、以球说明分子结构，是模型的思想，符合题意；
C、氧气是不易观测的量，以水位表示氧气含量就成了易观测的量，不符合题意；
D、以水位说明蒸腾作用快慢，能易于观察，不符合题意；
故选B．
点评 放大思想是转换法应用的一种，是物理观察和研究经常应用的方法．
| A． | 绿色植物的光合作用 | B． | 北京市汽车拥有量太大 | ||
| C． | 温室效应 | D． | 过量使用塑料袋形成“白色污染” |
| A． | 用水洗 | B． | 用氢氧化钠溶液洗 | ||
| C． | 用盐酸洗 | D． | 用稀硫酸洗 |
（1）填表
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用． | 产生气泡，溶液变浅绿色 |
| ②在①所得的溶液中，插入铜丝，充分作用． | 无明显现象 |
| ③在②所得的溶液中插入铝丝，充分作用． | 铝丝表面会覆盖一层黑色物质，溶液变为无色 |
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中．
| A． | 8毫升 | B． | 大于8毫升 | ||
| C． | 小于8毫升 | D． | 大于、等于或小于8毫升 |
某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH＞7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是_______________________________。
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为___________________________，该反应的化学方程式为________________________________。
（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入____________的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会_______________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【反思】
（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是__________________________（用化学方程式表示）．
【拓展应用】
（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是____________（填一种试剂即可，用化学式填写）．
（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的_______________（填化学式）溶液而除去．