题目内容
10.用化学符号填空.(1)相对分子质量最小的氧化物是H2O;
(2)空气中含量最多的物质是N2;
(3)氢氧根离子OH-;
(4)2个亚铁离子2Fe2+.
分析 (1)相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和;氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,相对分子质量最小的氧化物是水.
(2)空气中含量最多的物质是氮气,写出其化学式即可.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答 解:(1)相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和;氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O.
(2)空气中含量最多的物质是氮气,其化学式为:N2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子可表示为:OH-.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+.
故答案为:(1)H2O;(2)N2;(3)OH-;(4)2Fe2+.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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1.某学习小组利用如图所示装置进行气体的制取研究,请回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称 ①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)选用A装置,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,不加二氧化锰的后果是反应较慢,A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是集气瓶中未装满水(或导管口产生气泡立即收集)(写一点即可).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若将F装置收集二氧化碳,则气体应从a端通入(填“a”或“b”).
(4)兴趣小组的同学在检验二氧化碳性质时发现,将生成的气体通入少量的澄清石灰水中,始终不见浑浊.对这一“异常”现象,同学们立刻产生了浓厚的兴趣,并探究其原因.
【提出问题】澄清石灰水为什么不变浑浊?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质.
猜想二:产生的二氧化碳中混有氯化氢.
【实验探究】
【拓展延伸】实验室为除去二氧化碳中混有氯化氢气体,可将产生的气体通过F装置,则F中盛放的是碳酸氢钠溶液.
(1)写出有标号的仪器名称 ①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)选用A装置,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,不加二氧化锰的后果是反应较慢,A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是集气瓶中未装满水(或导管口产生气泡立即收集)(写一点即可).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若将F装置收集二氧化碳,则气体应从a端通入(填“a”或“b”).
(4)兴趣小组的同学在检验二氧化碳性质时发现,将生成的气体通入少量的澄清石灰水中,始终不见浑浊.对这一“异常”现象,同学们立刻产生了浓厚的兴趣,并探究其原因.
【提出问题】澄清石灰水为什么不变浑浊?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质.
猜想二:产生的二氧化碳中混有氯化氢.
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1纯净的CO2通入上面使用的石灰水中 | 产生浑浊现象 | 猜想一不正确 |
| ②将产生的气体通入硝酸银溶液 | 产生浑浊现象 | 猜想二正确 |
5.酉阳正在创建全国卫生城市,相信你对环境保护已有了新的认识.下列有关说法正确的是( )
| A. | 环卫工人可以直接将垃圾堆放到人烟稀少区 | |
| B. | 清洁工就地将落叶焚烧 | |
| C. | 对餐饮业的油烟排放进行严格把关 | |
| D. | 周边农区禁止喷洒农药 |