题目内容
小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是 .
(2)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味.
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用 的方法降低它的硬度;
(4)在许多化学实验中,需要用到水,但其作用却不同:如硫在氧气中燃烧实验中瓶底预先放少量水,其作用是 ,而在细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底也要预先放少量水,其作用是 .铁在氧气中燃烧反应的文字表达式为 .
(5)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是 (填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.
(1)取水后加入明矾的作用是
(2)向滤液中加入活性炭,利用其
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用
(4)在许多化学实验中,需要用到水,但其作用却不同:如硫在氧气中燃烧实验中瓶底预先放少量水,其作用是
(5)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是
A.用漱口杯接水刷牙 B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.
考点:水的净化,水的性质和应用,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据明矾溶于水生成物的性质分析回答;
(2)根据活性炭的吸附性分析回答;
(3)生活中常用煮沸的方法降低它的硬度;
(4)根据二氧化有毒能污染空气,铁在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应分析回答;
(5)根据用水行为分析是否属于节约用水.
(2)根据活性炭的吸附性分析回答;
(3)生活中常用煮沸的方法降低它的硬度;
(4)根据二氧化有毒能污染空气,铁在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应分析回答;
(5)根据用水行为分析是否属于节约用水.
解答:解:(1)取水后加入明矾的作用是:利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的.
(2)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用煮沸的方法降低它的硬度;
(4)在许多化学实验中,需要用到水,但其作用却不同:如硫在氧气中燃烧,由于生成的二氧化硫能污染空气,实验中瓶底预先放少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,而在细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底也要预先放少量水,其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
四氧化三铁.
(5)A.用漱口杯接水刷牙,能节约用水;
B.不间断地边流水边洗衣,会造成水的浪费;
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所,能节约用水;
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林,能节约用水.
故答为:(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;(2)吸附;(3)煮沸;(4)吸收二氧化硫,防止污染空气,防止溅落的熔化物炸裂瓶底,铁+氧气
四氧化三铁;(5)ACD.
(2)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用煮沸的方法降低它的硬度;
(4)在许多化学实验中,需要用到水,但其作用却不同:如硫在氧气中燃烧,由于生成的二氧化硫能污染空气,实验中瓶底预先放少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,而在细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底也要预先放少量水,其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
| 点燃 |
(5)A.用漱口杯接水刷牙,能节约用水;
B.不间断地边流水边洗衣,会造成水的浪费;
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所,能节约用水;
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林,能节约用水.
故答为:(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;(2)吸附;(3)煮沸;(4)吸收二氧化硫,防止污染空气,防止溅落的熔化物炸裂瓶底,铁+氧气
| 点燃 |
点评:本题主要考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用是解题的关键.
练习册系列答案
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