2005年3月.国家质检局查出一些辣椒酱.番茄酱等食品中含有工业染色剂“苏丹红一号 .人食用后可能致癌．“苏丹红一号的化学式C16H12N2O．下列有关“苏丹红一号的说法中正确的是( )A．“苏丹红一号由碳.氢.氧氮四个元素组成B．“苏丹红一号由31个原子构成C．“苏丹红一号的相对分子质量为248D．“苏丹红一题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

10．2005年3月，国家质检局查出一些辣椒酱、番茄酱等食品中含有工业染色剂“苏丹红一号”，人食用后可能致癌．“苏丹红一号”的化学式C₁₆H₁₂N₂O．下列有关“苏丹红一号”的说法中正确的是（　　）

	A．	“苏丹红一号”由碳、氢、氧氮四个元素组成
	B．	“苏丹红一号”由31个原子构成
	C．	“苏丹红一号”的相对分子质量为248
	D．	“苏丹红一号”属于混合物

分析 A．根据元素的规定来分析；
B．根据物质的结构来分析；
C．根据相对分子质量的计算方法来分析；
D．根据混合物的概念来判断．

解答解：A．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误；
B．该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．“苏丹红一号”C₁₆H₁₂N₂O的相对分子质量=12×16+1×12+14×2+16=248，故正确；
D．由其化学式可知，该物质属于纯净物，因为只有纯净物才有化学式，故错误．
故选C．

点评根据化学式可以表示物质的组成和构成，利用化学式可计算相对分子质量，可判断物质的分类、分子的构成等．

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5．某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）实验发生装置的探究学习：根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是D、F．

实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是分液漏斗可以控制反应的速度．
（2）催化剂选择的探究学习：
通过课堂上的学习，丙同学了解到：MnO₂、土豆块都可以做H₂O₂分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等盐（溶液）．于是他做了以下的探究．
①请你帮助他完成实验报告：

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5mL6%的H₂O₂溶液，然后滴入适量的CuCl₂溶液，把带火星的木条伸入试管．		CuCl₂溶液可以催化分解H₂O₂

②已知CuCl₂在水中可解离出Cu²⁺和Cl^-，同学们提出以下猜想：
丁同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；
戊同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；
戌同学说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^-；
经过讨论，同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，理由是因为过氧化氢溶液中也有水．
最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu²⁺对H₂O₂分解起了催化作用．

1．煤、石油等燃烧时会对空气造成污染，所以需要开发和使用清洁的燃料．请你用所学的化学知识结合生产和生活回答下列事例中的有关问题：
（1）氢气是无污染的高能燃料，请写出一个有氢气生成的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑（合理即可）；
（2）燃料电池是将H₂、CO、CH₄和空气不断输入，直接氧化，将化学能转化为电能．请写出CH₄燃烧时的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

18．氧化铁的化学式为Fe₂O₃，求：氧化铁中铁元素的质量分数．

5．通过第十单元的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的H⁺离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质．
（2）用稀硫酸除去铁锈的化学方程式为3H₂SO₄+Fe₂O₃═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O；反应的现象为铁锈消失；溶液由无色变为黄色．硫酸的加入方式应“少量多次：因为如果不小心将硫酸加为过量，还会发生的反应（写化学方程式）Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（3）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在有相同的OH^-离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质．氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a：易吸收空气中的水分；b：能与空气中的二氧化碳反应，
实验室常用来作气体的固体干燥剂，如：干燥H₂（填一种即可）等气体，但不能干燥SO₂等酸性气体，原因是（用化学方程式表示）SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
（4）制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛，剩余的熟石灰用盐酸来中和，则发生反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（5）农村学校运动场跑道线常用材料是称作“熟石灰”的物质，其化学名为氢氧化钙．它的水溶液俗称石灰水，可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．实验室也常用它来检验CO₂的存在，化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．盛该溶液的试剂瓶时间长了，试剂瓶内壁会生成一层白膜，这“白膜”的化学式是CaCO₃，因“白膜”不溶于水，所以不能用水冲洗，应先用稀盐酸清洗，再用水清洗．

（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀硫酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O；待铁锈消失后又看到有气泡生成现象，反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
（2）将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：
①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小． B点表示的含义是盐酸与氢氧化钠恰好反应．
③稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应的方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H₂0．

2．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

洁净的空气

19．碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，完成下题：
（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C₆₀，它们都属于单质（选填“有机物”、“无机物”或“单质”）
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH₄（写化学式），其完全燃烧的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（3）CO₂常用于灭火，但镁着火不能用 CO₂灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
（4）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为3CO₂+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$2Na₂CO₃+C．

20．图表资料可以为我们提供许多信息．下列对图表资料的使用能达到目的是（　　）

	A．	根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数
	B．	根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存
	C．	根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量
	D．	根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量9