实验探究是化学研究的常用手段。初中化学课上,同学们利用如图实验探究碱的化学性质:

①A实验中滴加酚酞的作用是:______;

②B实验中观察到的现象为:______;

③C实验中反应的化学方程式为:______。

(实验再探究)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色。

(提出问题)废液中含有什么物质?

(假设猜想)通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有______。

老师问:废液中还可能含有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:

学生甲

可能含有Ca(OH)2

学生乙

可能含有Na2CO3

学生丙

可能含有CaCl2

学生丁

可能含有 ______

(实验验证)同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去。

(结论)上述滤液中,还含有______,没有______。

(实验反思)

①根据以上B实验可知,氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:______;

②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液,它的变质程度如何呢?

(查阅资料)Ⅰ氯化钙溶液呈中性。

Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质,设计了如下方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡

有 ______ 生成

说明原溶液中一定有碳酸钠

②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液

溶液变红色

说明原溶液中一定有 ______

(实验结论)

该氢氧化钠溶液______(填“部分”或“全部”)变质。

(反思与评价)

在上述实验步骤①中,小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案______(填“可行”或“不可行”)。

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