题目内容

氧化钾在10℃时的溶解度是30g，有250g 20%的(10℃)的氯化钾溶液，若使其在该温度下析出2g氯化钾晶体，要蒸发出水的质量是　　　

[　　]

A.90g　　　B.83.2g　　　C.40g　　　D.33.3g

答案：C
练习册系列答案
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近年来食品安全事件多发，“假奶粉”、“瘦肉精”、“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“地沟油”等接踵而来，使百姓对食品安全的信任度大打折扣．
（1）馒头、面包主要为人体提供的营养物质是淀粉．检验某食品中是否含有淀粉可取样加入
 
．淀粉在体内酶的作用下转化成葡萄糖，进而为生命活动提供能量．写出葡萄糖在体内发生氧化反应的化学方程式
 

（2）甲醛（CH2O）不仅有毒，而且易燃，工人使用要注意安全．写出甲醛在氧气不充足时燃烧生成水和一氧化碳的化学方程式
 
．
（3）某饮品的主要成分为：脂肪、鸡蛋白粉、钾、钙等．该饮品不能为人体补充的营养素是
 

A．无机盐          B．油脂           C．蛋白质             D．维生素
（4）小敏为检验某小食品中是否含有蛋白质的方法和现象是：取样灼烧，
 
，
结论：小食品中不含蛋白质．
（5）维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．某维生素C泡腾片规格为每盒67.5克（4.5克×15片），每10片大约能提供0.2g维生素C，某病人服用2盒后，理论提供维生素C为
 
克．
11、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物使之完全反应，在t℃时将残留固体加入10克水中，充分搅拌后有7.6克固体未溶；保持温度不变，再缓慢加入5.0克水恰至固体质量不再变化，此时仍有5.0克固体未溶．则t℃时氯化钾的溶解度可能是（　　）
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出带标号①的仪器的名称：a
酒精灯
酒精灯
，b
铁架台
铁架台
，
（2）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①．
未用酒精灯的外焰加热
未用酒精灯的外焰加热
②．
试管口没放棉花团
试管口没放棉花团
③．
试管口稍微向上倾斜了
试管口稍微向上倾斜了
④．
伸入试管内的导管太长
伸入试管内的导管太长

（4）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
检查装置气密性
检查装置气密性
．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口需要放一团棉花的原因是
防止高锰酸钾颗粒沿着导管进入集气瓶
防止高锰酸钾颗粒沿着导管进入集气瓶
；
（6）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集 气瓶口，并
正放
正放
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（7）图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
，这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质；此外，还可根据氧气
密度比空气大，且不与空气中成分反应
密度比空气大，且不与空气中成分反应
的性质，采用
向上排空气法收集
向上排空气法收集
法收集．
（8）实验完毕后，应先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯．其目的是
防止水沿着导管倒吸入试管内，使试管炸裂
防止水沿着导管倒吸入试管内，使试管炸裂

（9）如何检验收集到的氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内，如果复燃说明该气体是氧气
．
（10）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂
．
化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．请根据下列实验装置图回答问题．
（1）实验室用“高锰酸钾”制取氧气时，可选用的发生装置和收集装置是
AC或AD
AC或AD
（填字母代号）；
加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式为：
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
；
在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
．
（2）采用D装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
，如何判断D装置已收集满氧气：
集气瓶口有大气泡向外冒出时
集气瓶口有大气泡向外冒出时
．
（3）如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射等现象．
改进后的优点是
①②③
①②③
（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象，你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
．
根据如图1装置图回答问题（装置用代号表示）：
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（1）写出有编号的仪器名称：①为
 
，②为
 
．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）
 
；收集氧气可选用
 
装置．用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
 
，若需要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置
 
，则当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体．
（3）如果实验后C装置中的水变红了，其原因是
 
，其反应的文字表达式为
 
．
（4）用D装置收集氧气的依据是
 
，检验氧气是否集满的方法是
 
．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图1中选择的发生装置是
 
，收集装置是
 
（填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．
（6）下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据．
MnO2与KClO3的质量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1
生成1LO2所需的时间（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是
 
；
③通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量
 
（填“是”或“不是”）越多越好．
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
 
（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

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