题目内容
13.下列有关化学用语的说法中正确的是( )| A. | 2N2表示4个氮原子 | B. | 铜离子的符号为Cu+ | ||
| C. | 钠原子与钠离子的核电荷数相同 | D. | 铝的相对原子质量26.982g |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、2N2表示2个氮分子,四个氮原子可表示为4N,故选项错误;
B、铜离子带2个单位的正电荷,表示为Cu2+,故选项错误;
C、核电荷数即核内质子数,钠原子和钠离子核电荷数都是11,故选项正确;
D、相对原子质量的单位为1,不是g,故选项错误;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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3.根据下列装置图回答问题(所有装置图用序号表示)

(1)写出中标号的仪器名称:①试管,②酒精灯,③长颈漏斗.
(2)利用装置A可制得的常见气体是氧气(或O2),该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)制取并收集CO2气体可选用装置BE,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 检验CO2可用D装置,气体从c(填b或c)端进入.
(4)查阅以下资料回答下列问题:
①实验室制取氯气时是不可以(填“可以”或“不可以”)采用装置A的,因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应.
②实验室收集氯气是不可以采用装置C的(水槽中是水),理由是氯气可溶于水.
(1)写出中标号的仪器名称:①试管,②酒精灯,③长颈漏斗.
(2)利用装置A可制得的常见气体是氧气(或O2),该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)制取并收集CO2气体可选用装置BE,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 检验CO2可用D装置,气体从c(填b或c)端进入.
(4)查阅以下资料回答下列问题:
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸 | 需要加热 | 可溶于水,密度比空气大 |
②实验室收集氯气是不可以采用装置C的(水槽中是水),理由是氯气可溶于水.
1.
下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( )
| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间 | |
| B. | 由图a可知,火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点 | |
| C. | 由图b可知,金属镁引起的火灾不能用CO2灭火 | |
| D. | 蜡烛用扇子一扇就灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气 |
8.下列中华典故中发生了化学变化的是( )
| A. | 铁杵磨成针 | B. | 火烧赤壁 | C. | 凿壁偷光 | D. | 司马光砸缸 |
2.2016年3月22-28日是第二十九届“中国水周”,活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列说法或做法不符合这一主题的是( )
| A. | 推广节水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
| B. | 农业灌溉采取大水灌溉使农作物充分吸水 | |
| C. | 供水企业应加强供水设施的维护管理,减少水的漏失 | |
| D. | 工业用水增加循环用水次数,提高水的重复利用率 |
3.下列属于纯净物的是( )
| A. | 加碘食盐 | B. | 干冰 | C. | 硬水 | D. | 不锈钢 |