题目内容

3.如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,C、D试管中收集到的气体的体积比约为1:2.
(3)上述实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子.
(5)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示:

步骤①对应的作用是B(填字母,下同),步骤③对应的作用是A.
A、杀菌消毒      B、吸附杂质
(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是C.
①农业生产中要合理使用农药和化肥          ②不用含磷洗衣粉
③工业废水和生活污水处理达标后再排放   ④将海水淡化
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

分析 (1)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2,进行分析解答;
(2)根据C试管试管内产生的气体体积少进行分析解答;
(3)根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答;
(4)根据原子是化学变化中最小的微粒进行分析解答;
(4)步骤③是用紫外灯管照射,进行分析解答;
(5)根据物质的性质和图中提供的信息方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(6)根据水资源保护的措施进行解答.

解答 解:(1)根据某同学进行电解水实验的装置图,与图中A端相连的试管内产生的气体体积少,与电源正极相连的试管内的气体体积少,则A端为电源的正极.
(2)C试管与电源正极相连,试管内产生的气体体积少,是氧气.C、D试管中收集到的气体分别是氧气和氢气,体积比为1:2.
(3)水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成;
(4)水通直流电分解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,发生没有改变的微粒是氢原子和氧原子;
(5)活性炭可以吸附杂质;紫外线可以杀菌消毒;
(6)①农业生产中要合理使用农药和化肥可以防止水污染,故正确;
②不用含磷洗衣粉可以防止水体的富营养化,防止水体污染;故正确;
③工业废水和生活污水处理达标后再排放可以防止水污染,故正确;
④将海水淡化与水污染无关,故错误.
故答案为:(1)正;
(2)氧气; 1:2;
(3)氢元素和氧元素
(4)氢原子和氧原子;
(5)B; A;
 (6)C.

点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)、直饮水机的净水原理等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关题目
18.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯.
(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;利用该反应制取氧气,收集装置应选C或D或F(填序号);
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置;F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水来收集氧气,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中;
(4)通过查阅资料得知:已知甲烷极难溶于水,密度小于空气.实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.实验室制取甲烷的装置组合是AD或AE(从图中选择,“F”除外).
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是没有加催化剂
(6)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图G所示.
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将下降(选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是abc.
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网