题目内容

写出下列反应的文字表达式或符号表达式并回答问题：

(1)硫在空气中燃烧：________________________，集气瓶底盛水，目的是_____________。

(2)铁丝在氧气中燃烧：______________________，火柴梗的作用是___________________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气：_________________________________，基本反应类型是

________反应，用排水法收集氧气，何时开始？_________________________________ 。

练习册系列答案
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下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

水

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤

验证依据

1.

________________________________

2.

根据__________________________判断CO2含量不同

3.

根据__________________________判断O2含量不同

4.

根据__________________________判断含水量不同

由如图所示的卡通图分析得出的结论错误的是( )

A. 钠原子在化学反应中易失去电子

B. 钠原子与钠离子都不显电性

C. 氯原子得到1个电子形成氯离子

D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成

下列实验操作正确的是( )

A. 用手直接取用固体药品 B. 把鼻孔凑到集气瓶口闻气味

C. 品尝一种白色固体的味道 D. 把实验剩余的药品放入指定容器

下图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：

(1)写出有标号仪器的名称：a___________ b ___________。

(2)若以过氧化氢为原料在实验室制取纯净的氧气，所选取的制取装置应为_________(从A～E中选)，该反应的文字或化学符号表达式为：___________________________。

(3)B装置中b下端插入液面以下的目的是_____________________________。

(4)实验室在常温下用电石与水反应制取微溶于的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，上图最适合制取乙炔气体的发生装置是______，若将F装满水收集乙炔，气体应从______(填“c””或“d” )端管口进入。

空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是( )

A. 用作清洁燃料的氢气 B. 用作医疗急救的氧气

C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作焊接保护气的稀有气体

下列实验现象描述正确的是( )

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾

B. 木炭在空气中燃烧，发白光，生成黑色固体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

D. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：

（1）空气中含量最多的气体是 ；

（2）有刺激性气味的有毒气体是 ；

（3）属于混合物的是 ；

（4）属于稀有气体的是 ；

（5）常温下是固体的是 ．

某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入过量的红磷，点燃后迅速插入玻璃罩内，塞进橡胶塞。试回答下列问题：

(1)玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________。

(2)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？________________________。

(3)当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却至室温后，看到玻璃罩内水面的变化是___________，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________，从而使罩内气体的体积_______(“增大”“减小”或“不变”)，罩内气体压强小于外界的大气压。

(4)这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量，还可得出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。考查目的：测定氧气含量的实验。

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