题目内容

2．下列可以用于抢救危重病人的气体是（　　）
A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳

分析 根据通常用于抢救危重病人的气体应具有能供给呼吸的性质，进行分析判断．

解答 解：氧气能供给人呼吸，能够用以抢救重病人；
故选A．

点评 本题难度不大，掌握氧气的性质与用途是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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15．化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？
[猜想与假设]
猜想1：在常温下能反应；
猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应；
猜想3：在加热条件下也不能反应．
[实验与事实]
操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；
操作3：检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）；
操作4：立即停止加热；
操作5：将少量水慢慢倒入试管中的残液中，发现有少量液滴飞溅，溶液呈蓝色．
[结论与解释]
（1）由以上探究可知猜想②正确的．（填序号）
（2）经检验产生的气体是SO2，立即停止加热是为了避免产生更多的SO2；
（3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO2和CuSO4．
[反思与评价]
（1）从安全角度考虑，对操作5作出评价从安全角度考虑不能将水倒入剩余的液体里，理由是如果浓硫酸有剩余，溶于水放热，比较危险；
（2）请你对“结论与解释”（3）合理性作出评价不正确；反应物中有氢元素，但二氧化硫和硫酸铜中都不含氢元素．
[拓展与应用]根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案．
甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4
乙方案：在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4．
请你从安全、环保等方面对较差的方案作出评价：甲的方案比较差；利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4，浓硫酸具有极强的腐蚀性，使用不安全，有一部分硫元素转化成二氧化硫，污染空气，且造成原料的浪费．
14．有一包白色固体粉末，可能含有Cu（NO3）2、Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，实验过程如图

（1）根据以上实验推断，该白色粉末中一定含有什么物质？
（2）写出上述实验中反应生成白色沉淀的化学方程式（写出一个即可）
（3）该白色粉末中还含有一种物质未被上述实验证明，请设计实验证明白色粉末中含有该物质，简要说明实验操作和现象，（提示：硝酸钡和硫酸钠显中性，碳酸钠显碱性）．
10．有下列物质：①氮气 ②甲烷 ③干冰 ④食盐 ⑤碳酸氢钠 ⑥聚乙烯．请按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处
（1）常用于防腐、调味用的盐是④；
（2）能进行人工降雨的物质是③；
（3）可以制成食品包装袋的物质是⑥；
（4）用于焙制糕点的发酵粉的是⑤；
（5）焊接金属时常用作保护气的物质是①；
（6）最简单的有机化合物是②．
17．应用所学知识，回答下列有关金属的问题：
（1）人体中含量最多的金属元素是Ca（用元素符号回答）；
（2）生活中常用铜丝作导线，主要是利用铜的导电性；
（3）某同学用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．
则：①溶液甲中一定含有溶质是Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（写化学式），
②固体乙含有的金属是Ag、Cu或Ag．
7．如图是“华夏之光”展厅展示的东汉时期冶铁技术．这一发明比欧洲大约早1100多年，得益于我国很早就发明了比较强的鼓风系统和比较高大的竖炉．
（1）比较强的鼓风系统在炼铁中主要作用是提供充足氧气（空气）．
（2）请写出工业炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）炼铁得到的生铁属于铁的合金，是混合物（混合物或纯净物）．
14．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌．综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如下图所示．请回答：

（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是引流．
（2）步骤④中，加入的金属X所含元素是地壳中金属元素含量位居第二位的元素，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=CuSO4+Fe．
（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用ABD．（填序号）
A．磁铁      B．CuSO4        C．Zn       D．稀盐酸．
11．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理主要是（　　）
A．隔绝空气B．降低可燃物着火点
C．降低温度D．移走可燃物
10．课外小组的同学用右图所示装置探究燃烧的条件．实验操作步骤如下：
①按如图所示组装仪器；
②向上推动注射器1的活塞至底部；
③向下推动注射器2的活塞至底部，白磷不燃烧；
④将装置倒置，…，白磷燃烧．
回答下列问题：
（1）步骤④中白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）步骤④的操作是推注射器1的活塞，将水推入注射器2中．
（3）将步骤①与步骤④对比，得出的结论是可燃物燃烧需要达到一定的温度．

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