题目内容

下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验,请回答下列问题:
(1)甲同学对课本中的基础知识进行整理,如下图,请你帮助他完成表格中的内容.

制取
气体
所需
药品
装置的
连接顺序
反应的化学方程式
氧气
(纯净)
氯酸钾和
二氧化锰
 
 
二氧化碳
(干燥)
大理石和
稀盐酸
 
 
(2)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)做如下 回收处理:
①通过下列四步实验操作回收二氧化锰,正确的操作顺序是
 

a.烘干     b.溶解    c.过滤   d.洗涤                (填序号)
②用所得的氯化钾晶体配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为
 
;
③过滤、蒸发时都需要用到的仪器是
 
(填序号)
a.酒精灯   b.烧杯  c.玻璃棒   d.漏斗   e.量筒.
考点:氧气的制取装置,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法
专题:
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;  
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
(2)氯化钾易溶于水,二氧化锰不溶于水,通过过滤可以分离氯化钾和二氧化锰;
根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质的质量;
玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等.
解答:解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑;
利用氯酸钾分解制取氧气时需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:B→C;2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑.
碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用A装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,为了除去二氧化碳中的水蒸气,应该用浓硫酸作干燥剂,因此装置的
连接顺序是A→E→D.
故填:A→E→D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①通过下列四步实验操作回收二氧化锰,正确的操作顺序是:溶解、过滤、洗涤、烘干.
故填:b→c→d→a.
②用所得的氯化钾晶体配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为:50g×5%=2.5g.
故填:2.5g.
③过滤、蒸发时都需要用到的仪器是玻璃棒.
故填:c.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作、计算等知识,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
【1】实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发
现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
 
.
【2】实验结论:
 
.
【3】用该装置收集一集气瓶氧气,并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后,立即伸进氧气瓶中,却没有发现火星四射的燃烧现象.请分析实验失败的原因可能有(只写2点):
①
 
;②
 
.
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化.
【1】实验步骤:①
 
;②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;④比较质量大小.
【2】做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究
 
.
实验反思】依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有
 
、
 
等;水与双氧水化学性质差异的原因是
 
.

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