题目内容

化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：Cu CuSO4[Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O]

比较上述两个方案，你认为方案一的优点是（　　）

①节约能源  ②不产生污染大气的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率

A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

练习册系列答案
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某反应的微观示意图如下，“”和“”表示氢原子和氧原子。下列说法不正确的是

A. 该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

B. 反应生成的两种物质分子数之比为 5:1

C. 该反应原理可用于实验室制氧气

D. 和的分子构成不同

小周在适宜的条件下，利用 KNO3 晶体和溶质质量分数为 20%的 KNO3 溶液，配制一定溶质质量分数的 KNO3 溶液。取 40克 KNO3 晶体置于烧杯中，并依次加入溶质质量分数为 20%的KNO3 溶液并充分搅拌溶解，其过程如图所示：

（1）在配制过程各阶段的溶液中属于饱和溶液的有_____。（填烧杯序号）

（2）计算④号烧杯中溶液的溶质质量分数（结果精确到0.1%）____________。

（3）已知KNO3晶体的溶解度随温度的升高而增大，在不考虑水分蒸发的情况下，在配制过程中，下列操作会导致④号烧杯中溶液的溶质质量分数偏大的有_____。

A 所用 KNO3 晶体混有少量泥沙 B 配制过程中环境温度升高

C 用砝码生锈的天平称取 40克K NO3 晶体 D 溶解时没有用玻璃棒搅拌

A～G是初中化学常见物质，其中，A的浓溶液挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀。如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应物条件已省略。

(1)请写出化学式：A________、G________。

(2)写出D→E的化学方程式：_____________________________________________________。

(3)写出C→B的化学方程式：______________________________________________________。

只用一种试剂就能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序，这种试剂是（ ）

A. 氯化镁溶液

B. 稀硫酸

C. 硫酸铜溶液

D. 硝酸银溶液

氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（　　）

A．氢氧化铝属于氧化物

B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价

C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应

D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

[结论]____。

实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

下列物质可由置换反应直接制得的是

A. 氯化银

B. 硫酸铁

C. 氢氧化镁

D. 硝酸铜

高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂。在高铁酸钾中K为+1价，O为-2价，则Fe的化合价是

A. +2 B. +3 C. +5 D. +6

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