题目内容

(2011?溧阳市模拟)将下图所示的仪器名称填入相应的空格内:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需用的仪器有、.
(2)配制一定溶质质量分数的溶液需用的仪器有、.
【答案】分析:根据实验室用高锰酸钾制取氧气选用的装置回答.根据配制一定溶质质量分数的溶液的步骤回答.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,收集气体时要用集气瓶和玻璃片,反应需加热,要用到酒精灯,反应容器用是试管,不是烧杯,不需加入液体的漏斗,也不用量液体体积和量筒.
(2)配制一定溶质质量分数的溶液,分为计算、称量或量取、溶解、贴签等步骤,量取溶剂水时用量筒,溶解时用烧杯.
故答案为:(1)集气瓶、酒精灯;(2)烧杯、量筒.
点评:本题考查实验中仪器的选择,实验仪器的名称、用途和使用时的注意事项,是化学实验部分最基本的知识,熟悉常见实验和仪器,才可做好此题.
练习册系列答案
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(2011?溧阳市模拟)某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
[查阅资料]能加快化学反应速率,而自身的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化的物质叫催化剂.氧化铁是一种不溶于水的红棕色粉末.
[问题]氧化铁能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
[猜想]氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂
[实验验证]小丽同学设计了以下探究实验来验证猜想是否正确:
实验操作 实验现象 解释和结论
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 产生的气泡很少,木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出极少量的氧气,因此木条不复燃.
实验二 向盛水的试管中加入氧化铁,伸入带火星的木条 没有明显现象
氧化铁加入水中不产生氧气
氧化铁加入水中不产生氧气
实验三 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再加入一定量的氧化铁,伸入带火星的木条
有大量气泡产生
有大量气泡产生

带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
氧化铁能加快过氧化氢的分解.反应的化学方程式是
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
(1)请你帮小丽同学完成上表中的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
对比(或对照等);
对比(或对照等);

[实验反思]小楠同学认为仅由上述实验还不能完全肯定氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂.为此,她又设计了以下两个补充探究实验.
实验目的 实验操作及现象 实验结论
补充实验一
探究在反应前后固体的质量是否改变
探究在反应前后固体的质量是否改变
从上述实验三中回收剩余固体,洗涤、干燥后称量,比较固体在过氧化氢分解前后的质量.
从上述实验三中回收剩余固体,洗涤、干燥后称量,比较固体在过氧化氢分解前后的质量.
在反应前后固体的质量没变.
补充实验二 探究在反应前后固体的化学性质是否改变 从上述实验三中回收剩余固体,洗涤后再加入过氧化氢溶液,仍有能使带火星木条复燃的气体产生.
在反应前后固体的化学性质没变
在反应前后固体的化学性质没变
(3)从实验三中回收剩余固体进行的操作的名称是
过滤
过滤

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