Question

某校初三（1）班学生在学习CO的化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置．四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：
（1）在装置B中，下列仪器的名称是①______，②______．
（2）（6分）在装置A中，加热CuO处和Ca（OH）₂溶液中，观察到的现象分别是______，发生的化学反应的方程式是______ Cu+CO₂

Answer 1

【答案】分析：（1）由装置图中仪器的图示，辨识仪器写出其名称；
（2）黑色氧化铜在加热条件下与通入的一氧化碳气体反应生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳通入澄清石灰水与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
（3）装置C把尾气在用于对玻璃管内固体加热的酒精灯上，既可将一氧化碳气体燃烧掉又可以达到充分利用一氧化碳的目的；
（4）利用氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳、浓硫酸能吸收水分，对反应后的尾气进行处理．
解答：解：（1）仪器①为装置中固体玻璃管的铁架台，仪器②为酒精灯；
（2）通入的一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，因此可观察到黑色固体逐渐变成红色，反应的化学方程式为CuO+COCu+CO₂；生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水，与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水，因此观察到石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）装置C燃烧尾气中一氧化碳对玻璃管内固体加热，该操作既处理了尾气中一氧化碳又可使一氧化碳充分利用；
（4）为使尾气中的一氧化碳充分燃烧，需要先把尾气中二氧化碳通过氢氧化钠溶液吸收而除去，然后把气体通过浓硫酸进行干燥，因此尾气先通过的装置乙中应盛放氢氧化钠溶液吸收二氧化碳、装置甲中盛放浓硫酸吸收水分．
故答案为：
（1）①铁架台，②酒精灯；  
（2）黑色粉末渐渐变红色，澄清的石灰水变浑浊；CuO+COCu+CO₂；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；  
（3）变废为宝充分利用能源，更能有效利用原料；
（4）甲：浓硫酸；乙：氢氧化钠溶液；吸收CO气体中的水蒸气，吸收CO₂气体．
点评：通过对改进实验方案意义的分析，完成对方案的评价，体现实验的分析能力．