题目内容

根据图中的信息判断，下列说法正确的是

A．氯原子的中子数是17

B．氯原子核外有2个电子层

C．当x=8时，该微粒是阳离子

D．在化学变化中，氯原子易得到电子

D

【解析】

试题分析： 根据图中的信息判断得：氯原子的质子数是17；氯原子核外有３个电子层；当x=8时，该微粒是阴离子；在化学变化中，氯原子易得到电子。故选Ｄ．

考点：原子的结构

练习册系列答案
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（12分）黄石市华新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如下表：

反应前

反应后

实验数据

烧杯和稀盐酸的质量

石灰石样品的质量

烧杯和其中混合物的质量

150 g

12 g

157．6 g

（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g。

（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。

某化学兴趣小组展示了他们设计的“火龙生字”创新实验，用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体如图所示。用带火星的木条接触硝酸钾晶体，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后呈现出“火”字的黑色痕迹（见下图）。现场的同学对此产生了浓厚的兴趣，随后进行了如下研究：

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

【查阅资料】硝酸钾不可燃烧，但受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。

【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；

丙同学首先排除了二氧化氮，理由是 ；同学认为也不可能是氢气，他的理由是 。

【进行实验】四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证，他们的操作方法是： ，观察到的现象是 ，说明丙同学的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是 。

【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

你对上述问题的解释是 。

向13．6g碳酸钠和氯化钠的固体混合物滴加稀盐酸，所加稀盐酸质量与生成气体质量的关系

如图所示。计算：

（1）固体混合物中碳酸钠的质量。

（2）该稀盐酸中溶质的质量分数。

（3）恰好完全反应时所得的溶液中溶质的质量分数。

（计算结果精确至0．1%）

请用数字和化学符号填空：

（1）2个汞原子 ；

（2）4个铵根离子 ；

（3）3个铁离子 ；

（4）氧化铝中铝元素的化合价 。

下列有关实验操作或图标正确的是

下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

（1）B操作中应称量氯化钠的质量是 g。放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时， 若指针偏向分度盘的左边，应进行操作 。

（2）D操作应选用 mL 的量筒（从10 mL、100 mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的 处保持水平。

（3）E操作的作用是 。

要从高锰酸钾加热完全分解后的剩余物中回收二氧化锰固体，有下列操作可选择：

①过滤；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸发结晶。其操作顺序正确的是

A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤

C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④

物质X燃烧的化学方程式为X + 3O2 2CO2+ 3H2O ，则X的化学式为

A．C2H4 B．C2H6 C．CH3OH D．C2H5OH

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