题目内容
右图A与B是实验室常用的制取气体装置，根据所学知识回答以下问题：
（1）装置A中①的仪器名称是______，若用装置A制取氧气，其反应原理（化学方程式）是______；若制取CO2，应选择装置______（填“A”或“B”）．
（2）装置B表示正在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中还缺少的仪器是______，该反应的化学方程式是______，实验完毕，为防止水倒吸，应先______．
（3）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制氢气，可用图一所示装置制取氢气，由此装置，你能推理出氢气是______（写一物理性质）．该气体发生装置简单，操作方便，但无法控制反应的发生与停止．请从图二中选取______（填序号）替换图一装置中的单孔橡皮塞组装成新的气体发生装置，以达到能控制反应发生与停止的目的．
（1）装置A中①的仪器名称是______，若用装置A制取氧气，其反应原理（化学方程式）是______；若制取CO2，应选择装置______（填“A”或“B”）．
（2）装置B表示正在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中还缺少的仪器是______，该反应的化学方程式是______，实验完毕，为防止水倒吸，应先______．
（3）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制氢气，可用图一所示装置制取氢气，由此装置，你能推理出氢气是______（写一物理性质）．该气体发生装置简单，操作方便，但无法控制反应的发生与停止．请从图二中选取______（填序号）替换图一装置中的单孔橡皮塞组装成新的气体发生装置，以达到能控制反应发生与停止的目的．
（1）由图示可知仪器的名称是集气瓶；由装置A制取氧气，可以得出反应物的状态是液体或是液体与固体，反应条件是不需加热，可用过氧化氢制取氧气，反应的方程式是：2H2O2
2H2O+O2↑；实验室用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳，反应物状态时液体和固体，反应不需加热，可选用装置A；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应条件是加热，观察装置，缺少的仪器是酒精灯，反应的方程式是：2KClO3
2KCl+3O2↑；实验完毕，为防止水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
（3）根据氢气可用排水法收集的装置可知，氢气的物理性质是：氢气难溶于水；要想控制反应的发生与停止，可以通过控制反应物的接触与分离来实现，观察所给出的装置，分析装置的原理，其中e装置，通过打开或关闭止水夹，改变发生装置内的压强，来实现反应物的接触与分离，从而控制反应的发生与停止，所以选用装置e．
故答为：（1）集气瓶； 2H2O2
2H2O+O2↑； A；（2）酒精灯； 2KClO3
2KCl+3O2↑；先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；（3）难溶于水，e．
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（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应条件是加热，观察装置，缺少的仪器是酒精灯，反应的方程式是：2KClO3
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（3）根据氢气可用排水法收集的装置可知，氢气的物理性质是：氢气难溶于水；要想控制反应的发生与停止，可以通过控制反应物的接触与分离来实现，观察所给出的装置，分析装置的原理，其中e装置，通过打开或关闭止水夹，改变发生装置内的压强，来实现反应物的接触与分离，从而控制反应的发生与停止，所以选用装置e．
故答为：（1）集气瓶； 2H2O2
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练习册系列答案
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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同
学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用
法收集到了甲乙两瓶气体．
（2）某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
①请标出仪器名称：a ；b ．
②红磷燃烧的化学方程式为 ．
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．这说明竹子里的气体肯定含有 ．请写出实验室制取该气体的一个化学方程式 ．
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是 ．
学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用
（2）某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数．
①请标出仪器名称：a
②红磷燃烧的化学方程式为
③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．这说明竹子里的气体肯定含有
（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 向乙瓶气体中倒入，振荡 | 反应的化学方程式为： |
、
、
分别表示N2、H2、NH3．在催化剂表面（
下图中表示催化剂表面）N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下：
微粒的基本性质”的实验探究，实验过程如下：
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