题目内容
20.根据实验判断下列说法错误的是( )| A. | 该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
| B. | 溶液b一定是不饱和溶液 | |
| C. | 溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量 | |
| D. | 溶液d和溶液e的溶质质量分数相同 |
分析 根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的特点以及相互转化进行分析解答即可.
解答 解:A、降低温度会有固体析出,故该固体物质的溶解度随温度的升高而增大,正确;
B、溶液b是溶液a升高温度得到的,故一定是不饱和溶液,正确;
C、溶液d是饱和溶液,进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液,溶质质量不变,错误;
D、溶液d是饱和溶液,进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液,其溶质质量分数相同,正确;
故选C.
点评 本题考查的是溶液的知识,完成此题,可以依据已有的饱和溶液和不饱和溶液的知识进行.
练习册系列答案
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10.类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是( )
| A. | 金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价 | |
| B. | 分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的 | |
| C. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| D. | 物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物 |
11.如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景.他们所描述的化学方程式是( )

| A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO | B. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CuO | ||
| C. | 2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | D. | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓ |
15.关于“摩尔”的说法正确的是( )
| A. | 摩尔是一个物理量 | B. | 摩尔是物质的量的单位 | ||
| C. | 摩尔就是物质的量 | D. | 摩尔是表示物质质量的单位 |
12.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分.
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为28.0915;
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是A(填序号);
A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同
(4)几年前,科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为116.
| 1H 氢 1.0082 | 2He 氦 4.0033 | |||||||
| Li 锂 6.9414 | 4Be 铍 9.01211 | B 硼 10.816 | C 碳 12.017 | N 氮 14.018 | O 氧 16.009 | F 氟 19.0010 | Ne 氖 20.1813 | |
| Na 钠 22.9912 | Mg 镁 24.315 | Al 铝 26.9814 | Si 硅 28.0915 | P 磷 30.9716 | S 硫 32.0617 | Cl 氯 35.4518 | Ar 氩 39.95 | |
(2)6~11号元素中属于金属的有Na(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是A(填序号);
A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同
(4)几年前,科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为116.
9.下列说法正确的是( )
| A. | 含氧量最高的氧化物是水 | |
| B. | 根据质量守恒定律,2克的氢气和8克的氧气反应生成10克的水 | |
| C. | 最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 | |
| D. | 氢气是相对分子质量最小的单质 |
7.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对照;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是时间较长、温度较高. | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
| 实验三 | 将MnO2与KClO3的混合物加热,伸入带火星的木条. | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.. | |
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对照;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.