题目内容

18．分子和原子的主要区别（　　）
A．分子大，原子小
B．在化学反应中，分子可分，而原子不可分
C．分子能直接构成物质，而原子不能
D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能

分析 分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．

解答 解：分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．故选B．

点评 掌握分子与原子的本质区别是在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分．与分子、原子的大小、间隔性、运动性关系不大．

练习册系列答案
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8．在某种气体的制取和性质实验中，不正确的操作是（　　）
A．
检查气密性		B．
取用石灰石		C．
滴加稀盐酸		D．
熄灭酒精灯
9．化石能源是目前全球消耗的最主要能源．在2016年，我国化石能源的消费比例仍高达87%．下列属于化石能源的是（　　）
A．核能B．石油C．氢能D．太阳能
6．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作消毒杀菌剂．每个H2O2分子是（　　）
A．氢原子和氧原子组成B．氢元素和氧元素组成
C．一个氢分子和一个氧分子构成D．两个氢原子和两个氧原子构成
13．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需在集气瓶底装少量水或铺一层细沙，其作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底，该反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
3．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水，请回答下列关于水的问题；
（1）生活中可以用肥皂水 （填物质名称）来检验泉水是硬水还是软水；若将某种硬水通过图一所示的净水装置，活性炭所起的作用是吸附色素和异味，最后得到的是② （填序号）；
①软水    ②硬水    ③纯水
（2）如图二所示，实验室用量简代替试管完成电解水实验．
根据实验过程中的情况，可以推测电源正极是b端（填“a”或“b”）；图二中涉及到的反应表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（3）实验过程中，读取甲量筒中的气体体积，第一次俯视读数为10毫升，第二次仰视读数为20毫升，则这段时间内乙量筒中气体的变化量为④ （填序号）．
①大于10毫升    ②小于10毫升    ③小于5毫升    ④大于5毫升．
10．某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的，下列对此实验的反思评价，你认为不合理的是（　　）
A．该方法简单易行B．该方法采用的玻璃片应冷而干燥
C．该方法缺乏科学依据D．应再放一块玻璃片在空气中作对比
7．某校进行中考化学实验操作考查有以下四个考题：
①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取收集和验满④氧气的制取，收集和验满．考查的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答；
（1）由试验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个考题（填序号）
（2）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确的得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分，请找出他失分的操作（填编号）II、IV

（3）仅用上述仪器（药品另选）也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若增加酒精灯（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．
8．根据实验室制取氧气的装置回答问题：

（1）写出下列仪器的名称   ①分液漏斗
（2）A中反应的文字表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．B中反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）B装置中试管口略低于试管底，目的是：防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．
（4）楚楚同学做氧气性质实验时发现C装置中的水变红，可能的原因是：没有在试管口塞棉花团．
（5）加热碳酸氢铵固体或碳酸氢钠固体都能产生二氧化碳，反应文字表达式如下：
①碳酸氢铵 $\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
②碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳
在上述两个化学反应中，②可以作实验室制取二氧化碳的方法，发生装置选择B．你觉得不选方法①制取二氧化碳的理由是：产生气体不纯．

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