题目内容

15.厨房中蕴藏着许多化学知识.
(1)下列用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是B(填序号).

(2)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”).

分析 (1)根据各用品的材料构成和材料分类解答;
(2)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,是由于燃气燃烧不充分造成的,据此进行分析解答.

解答 解:(1)A、陶瓷蒸锅属于无机非金属材料;
B、塑料盆是一种塑料,有机是合成材料;
C、棉布围裙是用棉花纤维制的,棉花纤维是天然材料;故填B;
(2)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,是由于燃气燃烧不充分造成的,此时可将灶具的进风口调大,以利于燃气充分燃烧.
故答案为:(1)B;(2)调大.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
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5.请你分析如图实验装置,并学习所提供的材料.
    实验装置:

    学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化钱和熟石灰两种固体的方法制取氨气(2NH4C1+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC12+2NH3↑+2H2O).
    铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性.
请回答:
(1)仪器a的名称是锥形瓶.
(2)若用B装置制取二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)用KC1O3制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是反应物是固体,反应条件是加热.
(4)实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是A(填装置编号,下同),收集装置是D.检验氨气是否收集满的操作方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,试纸变蓝色,证明集满.
(5)某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:
    ①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液.
    ②取少量滤液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化.
    ③另取少量滤液于试管中,向试管中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀.该同学根据以上实验现象得出了固体物质中一定含有NH4C1的结论.
    你认为“固体物质中一定含有NH4C1”的结论是否正确否(填“是”或“否”),理由是氯化钙也会与硝酸银生成白色沉淀.
6.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验.
实验一:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热,温度达到了脱脂棉的着火点,同时反应生成氧气.
实验二:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
       乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想.
猜想①:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】1.取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,先加入适量的水,然后再滴加酚酞试液,若观察到溶液变红,过了一会,红色又褪去的现象,说明猜想①错误.
猜想②:反应生成了过氧化氢.
实验现象结论
向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液,再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色,后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

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